????起步
????2021年9月，趙媛的生涯規(guī)劃咨詢中心正式營(yíng)業(yè)。目前，趙媛已經(jīng)為700余名學(xué)子提供生涯規(guī)劃，并定期前往學(xué)校和社區(qū)舉辦公益講座
????時(shí)機(jī)
????2020年，趙媛在市政府工作報(bào)告中看到兩句話：堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。她認(rèn)為，回鄉(xiāng)發(fā)展的最好時(shí)機(jī)，到了
????變革
????“十三五”以來(lái)，我市在持續(xù)深入推進(jìn)區(qū)域教育轉(zhuǎn)型變革的歷程中，提出了讓所有的孩子接受更好的教育，讓所有的孩子享受幸福人生的教育文化
????雙減
????2021年9月，“雙減”工作在我市全面展開(kāi)，學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始在適合學(xué)生的能力范圍內(nèi)進(jìn)行升學(xué)選擇，學(xué)生生涯規(guī)劃教育融入了整個(gè)高中的學(xué)習(xí)過(guò)程
????高考結(jié)束的那天，趙媛坐在辦公桌前，寫下兩個(gè)數(shù)字——2629、1193萬(wàn)。前者是今年我市參加高考的學(xué)生人數(shù)，后者是今年全國(guó)參加高考的學(xué)生人數(shù)。
????趙媛是我市一家生涯規(guī)劃咨詢中心的負(fù)責(zé)人。她說(shuō)：“這些數(shù)字的背后，是一個(gè)個(gè)將要開(kāi)啟人生新階段的孩子。我的工作，就是盡可能地幫助這些孩子洞察自我技能、明晰職業(yè)前景，為自己的未來(lái)創(chuàng)造更多可能。”
????2013年，趙媛在填報(bào)高考志愿時(shí)，選擇了一個(gè)“畢業(yè)就能有工作”的專業(yè)?？墒牵髮W(xué)4年，趙媛過(guò)得并不快樂(lè)，喜歡和人打交道的她，學(xué)習(xí)的專業(yè)卻是和物打交道，做不完的實(shí)驗(yàn)和寫不完的報(bào)告讓她對(duì)未來(lái)的工作失去了興趣。
????大學(xué)畢業(yè)后，趙媛入職了一家專做升學(xué)規(guī)劃的企業(yè)。“我吃過(guò)的虧，不想讓別人再吃一遍。”她想。
????“十三五”以來(lái)，我市在持續(xù)深入推進(jìn)區(qū)域教育轉(zhuǎn)型變革的歷程中，提出了讓所有的孩子接受更好的教育，讓所有的孩子享受幸福人生的教育文化。
????這樣的教育文化深得趙媛認(rèn)同。2020年，趙媛在市政府工作報(bào)告中看到兩句話：堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。她認(rèn)為，回鄉(xiāng)發(fā)展的最好時(shí)機(jī)，到了。
????回到克拉瑪依后，趙媛開(kāi)始摸排調(diào)研市區(qū)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。她發(fā)現(xiàn)，我市絕大部分的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以學(xué)科類培訓(xùn)為主，并沒(méi)有很好地顧及孩子的性格愛(ài)好、未來(lái)發(fā)展等。
????2020年6月，趙媛與好友所在的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，為高考生提供志愿填報(bào)服務(wù)。了解考生分?jǐn)?shù)，提供可選學(xué)校和專業(yè)，給出低分高就的建議，志愿填報(bào)服務(wù)在一周內(nèi)就能完成。這種快節(jié)奏的服務(wù)方式趙媛并不認(rèn)同，在她看來(lái)，這種不在意孩子性格和愛(ài)好，不在意未來(lái)就業(yè)前景，只關(guān)注是否有大學(xué)上的方式，在以后的高考志愿填報(bào)中不會(huì)適用。
????“現(xiàn)在，高考已不再單單是高三這一年的事，考生需要從高一甚至初中開(kāi)始做準(zhǔn)備，按照新高考改革后的‘專業(yè)導(dǎo)向’的考錄模式，盡早了解自己的興趣特點(diǎn)和專業(yè)，并據(jù)此確定選考科目?！壁w媛說(shuō)。
????因此，趙媛決定開(kāi)一家升學(xué)規(guī)劃咨詢中心?！盀槊恳晃豢忌?guī)劃屬于自己的未來(lái)。”創(chuàng)業(yè)前，趙媛在社交平臺(tái)上寫下的這句話，成為她職業(yè)生涯最生動(dòng)的注解。
????事實(shí)證明趙媛的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是正確的——
????2021年9月，“雙減”工作在我市全面展開(kāi)。這項(xiàng)工作讓學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始思考在適合學(xué)生的能力范圍內(nèi)進(jìn)行升學(xué)選擇。
????得益于“雙減”政策，家長(zhǎng)們開(kāi)始將學(xué)生生涯規(guī)劃教育融入學(xué)生的整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程。趙媛能夠?yàn)閷W(xué)生和家長(zhǎng)提供的，正是生涯規(guī)劃咨詢和指導(dǎo)。
????2021年9月，趙媛的生涯規(guī)劃咨詢中心正式營(yíng)業(yè)。時(shí)至今日，趙媛已經(jīng)為700余名學(xué)子提供生涯規(guī)劃，并定期前往學(xué)校和社區(qū)舉辦生涯規(guī)劃公益講座。
????“最好的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我希望通過(guò)自己專業(yè)的技能，去幫助更多的孩子做好生涯規(guī)劃，擁抱光明的未來(lái)?！壁w媛說(shuō)。