????“當我見到村民們時，我感受到‘鄉(xiāng)村振興’帶給大家的不僅是生活條件上的改變，更多的是心底里那份對美好生活的憧憬和希望?！备吡周绫硎荆瑢嵺`活動讓她深刻領悟了習近平總書記在給學長學姐們的回信中所提到的“立志同各族群眾一起奮斗，努力成為可堪大用、能擔重任的西部建設者”的豐富內涵。
????高林茜就讀于中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)工商管理學院/馬克思主義學院。這個假期，她成為該校區(qū)“繪就牧區(qū)發(fā)展美景，青春助力鄉(xiāng)村振興”暑期社會實踐團中的一員，師生9人共同奔赴塔城地區(qū)額敏縣，開展了為期4天的“鄉(xiāng)村之行”。
????實踐中，該團隊走訪了額敏縣6鎮(zhèn)3鄉(xiāng)下屬的9個村莊，采訪了6位村干部，開展了4場紅色基因筑夢課堂，日均行走萬余步。
????其間，實踐團成員們一同深入額敏縣杰勒阿尕什鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學校、上杰勒阿尕什村等地，給當地中小學生送去了別開生面的“紅色基因”小課堂，通過紅歌傳唱、體美并育等方式豐富孩子們暑期生活的同時，也共同鑄牢了中華民族共同體意識。
????活動中，實踐團成員們通過村書記的介紹，對當地的產業(yè)發(fā)展狀況、村民收入及發(fā)展、黨建工作開展、未來規(guī)劃等多方面考察，發(fā)掘鄉(xiāng)村振興的“紅色密碼”。大家深入了解了鄉(xiāng)村振興工作開展過程中的不易，也體會到了這項工作的意義非凡。
????行走的腳步愈加堅定，奮斗的身姿愈加挺拔，奉獻的情懷愈加深沉。在這4天里，實踐團成員們收獲滿滿，并紛紛表示以后愿意再去到更多村莊，并想把更多創(chuàng)新性思想帶到鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的一份力量。
????帶隊教師費葳葳說：“鄉(xiāng)村振興，呼喚人才也造就人才。通過這次實踐，同學們明確了青年在國家發(fā)展中的責任和使命，更堅定了到祖國最需要的地方去的價值選擇。接下來，同學們將總結鄉(xiāng)村振興經驗，努力講好大美新疆故事，讓青春之花在田間地頭絢麗綻放。”