“五年來，在習(xí)近平總書記重要回信精神指引下，校區(qū)在引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)西部、扎根新疆方面取得了顯著成效。此次論壇的成功舉辦，標(biāo)志著校區(qū)與各援建高校在思政教育領(lǐng)域的合作邁入了新階段?！?月16日，中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)（以下簡稱“校區(qū)”）相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
在習(xí)近平總書記給校區(qū)首屆留疆畢業(yè)生重要回信五周年之際，為繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神，7月8日，校區(qū)舉辦首屆“強(qiáng)國復(fù)興 我為‘疆’來”思政工作創(chuàng)新論壇。來自華北電力大學(xué)等12所對(duì)口支援高校的22名嘉賓、企業(yè)代表、各學(xué)院黨委副書記及輔導(dǎo)員齊聚一堂，共同探討思政育人新路徑。
“為‘疆’來”援疆高校育人聯(lián)盟由中國石油大學(xué)（北京）發(fā)起，北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)等19所對(duì)口支援高校共同參與，旨在通過政校企協(xié)同育人，為新疆高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。此次論壇是該聯(lián)盟全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的重要組成部分，也是“強(qiáng)國復(fù)興 我為‘疆’來”系列主題活動(dòng)的關(guān)鍵一環(huán)。
論壇現(xiàn)場(chǎng)，華北電力大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京）4所高校代表圍繞學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)、戰(zhàn)略需求對(duì)接、保障體系構(gòu)建等核心議題，作了精彩主題報(bào)告，分享了各具特色的思政育人經(jīng)驗(yàn)。隨后，新疆人才創(chuàng)新科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人就新疆就業(yè)需求與發(fā)展前景作專題宣講，詳細(xì)介紹了新疆人才發(fā)展政策、崗位需求及區(qū)域發(fā)展機(jī)遇，并表示將積極履行社會(huì)責(zé)任，搭建好高校與區(qū)域人才需求對(duì)接的橋梁。
校區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，校區(qū)將深化與援建高校的溝通交流，在思政工作、就業(yè)引導(dǎo)等領(lǐng)域持續(xù)探索育人創(chuàng)新實(shí)踐，引導(dǎo)更多優(yōu)秀青年扎根邊疆，并在服務(wù)中國式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐中展現(xiàn)新作為。
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“為‘疆’來”援疆高校育人聯(lián)盟開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
高校師生感悟責(zé)任厚植擔(dān)當(dāng)
“此次實(shí)踐讓我體會(huì)到守衛(wèi)山河是責(zé)任更是信仰，青年要傳承戍邊精神、勇?lián)姑?，?zhēng)當(dāng)邊疆建設(shè)先鋒?！?月16日，北京郵電大學(xué)退役士兵學(xué)生王玉超說。
7月8日，為深度挖掘石油精神與兵團(tuán)精神的時(shí)代價(jià)值，真切體會(huì)中國式現(xiàn)代化在新疆的生動(dòng)實(shí)踐，“為‘疆’來”援疆高校育人聯(lián)盟首支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)——“邊疆先鋒”實(shí)踐團(tuán)，開展了主題為“到祖國最需要的地方去——我為‘疆’來”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次活動(dòng)是“強(qiáng)國復(fù)興 我為‘疆’來”系列主題活動(dòng)之一，旨在引導(dǎo)青年學(xué)生真切觸摸新疆高質(zhì)量發(fā)展的脈搏，厚植建設(shè)邊疆、奉獻(xiàn)祖國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
3天時(shí)間里，實(shí)踐團(tuán)在克拉瑪依博物館，從泛黃的老照片和歷史手稿中感悟到老一輩石油人“安下心、扎下根，不出油、不死心” 的奮斗精神；在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師161團(tuán)的國境線上，體會(huì)“界碑就是信仰，邊境就是生命線”的赤誠；在小白楊哨所，聆聽戍邊戰(zhàn)士的英勇事跡；在魏德友愛國主義教育基地，聆聽魏德友老人60年戍邊護(hù)疆事跡，體會(huì)其“一生只做一件事，我為祖國守邊防”的忠誠與擔(dān)當(dāng)；在巴克圖口岸，從“中亞商貿(mào)黃金通道”到“一帶一路”開放橋頭堡的變遷中感受中國式現(xiàn)代化在邊疆大地奔涌的磅礴偉力。
上海外國語大學(xué)教師廖瑩文深受觸動(dòng)，表示將把這份鮮活教材融入課堂，引導(dǎo)學(xué)子傳承紅色基因，接續(xù)投身邊疆熱土。