近日，克拉瑪依教育領(lǐng)域推出一項(xiàng)暖心行動(dòng)——在5所中小學(xué)開(kāi)啟午餐午休試點(diǎn)服務(wù)。
克拉瑪依積極推進(jìn)午餐午休試點(diǎn)服務(wù)工作，體現(xiàn)了克拉瑪依對(duì)教育事業(yè)的重視和努力。筆者認(rèn)為，午餐午休試點(diǎn)服務(wù)看似是個(gè)小舉措，但有三大優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。身體是革命的本錢(qián)。學(xué)生的健康是教育高質(zhì)量發(fā)展的基石。學(xué)生時(shí)期是人生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，吃好睡好才有利于學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校為學(xué)生提供安全豐富的菜品、營(yíng)造良好的休息條件，就是為學(xué)生營(yíng)造了吃好睡好的環(huán)境，正如報(bào)道中學(xué)生所言“下午上課時(shí)身心狀態(tài)更好”。
能促進(jìn)學(xué)校提高管理效率。高效的管理是教育高質(zhì)量發(fā)展的保障。為了切實(shí)做到讓學(xué)生吃好睡好，而不是流于形式，導(dǎo)致學(xué)生吃不好也睡不好，那么學(xué)校就必須采取高效的管理協(xié)調(diào)機(jī)制，例如安排教師值班，合理管理午休和不午休的學(xué)生，使其互不打擾；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)吃飯和午休的場(chǎng)所，并建立多方監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生吃得安全健康、睡得安心舒適。
能促進(jìn)凝聚社會(huì)合力。社會(huì)合力可以為教育高質(zhì)量發(fā)展提供不竭動(dòng)力。政府出臺(tái)相關(guān)政策，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)調(diào)配合，良性互動(dòng)，學(xué)校解決部分家庭“午餐難”“接送難”的問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)的支持。在推進(jìn)午餐午休試點(diǎn)服務(wù)期間，學(xué)校也接受了家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督和建議，三方凝聚了合力，形成了共建共治的可持續(xù)發(fā)展局面。
為了讓午餐午休試點(diǎn)服務(wù)更好地推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，相關(guān)方還有許多工作需要完善。例如確保餐飲的營(yíng)養(yǎng)均衡和口味多樣化，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求；加強(qiáng)對(duì)服務(wù)過(guò)程的管理和監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
相信在各方的共同努力下，這項(xiàng)服務(wù)將不斷完善和推廣，惠及更多學(xué)生和家庭。