節(jié)錄《雁塔圣教序》（局部）
臨《雁塔圣教序》
禮記·學(xué)記 （局部）
誡子書(shū) （局部）
????■人物素描????程鳴，就職于克拉瑪依市第六小學(xué)，師從崔磊學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)為崔磊高層次人才工作室成員。
????個(gè)人作品先后入選《以“藝”抗疫，與愛(ài)同行》新疆群眾抗疫原創(chuàng)歌曲、書(shū)法、美術(shù)網(wǎng)絡(luò)征集展；在“壯麗70年·奮斗新時(shí)代”克拉瑪依書(shū)法作品展中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美·新疆好”民族團(tuán)結(jié)一家親職工書(shū)法作品征集活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；在克拉瑪依第三屆臨書(shū)臨印展中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
????■書(shū)家漫談
????人生在勤??不索何獲
????程鳴 口述
????書(shū)法是一種線條藝術(shù)，書(shū)法創(chuàng)作是一種情感表達(dá)的方式。書(shū)家通過(guò)作品抒情達(dá)意，是個(gè)性、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)等綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。我與書(shū)法結(jié)緣，是從參加崔磊老師的書(shū)法公益課開(kāi)始的，后來(lái)漸漸喜愛(ài)并徜徉其中，受益良多。
????俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中有苦有甜，但“貴在堅(jiān)持”，讓我有了很大提升。
????業(yè)精于勤而荒于嬉。首先，要勤練。書(shū)法學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程，持之以恒，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
????當(dāng)下，是一個(gè)信息化高速發(fā)展的時(shí)代，越來(lái)越多的人使用電子產(chǎn)品錄入文字。因此，想要習(xí)得一手好字，必得潛心練習(xí)，凝神錘煉。而書(shū)法入門(mén)是從臨摹開(kāi)始，臨摹，對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法者來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，也是一個(gè)不可缺少的過(guò)程，它能為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。但是，書(shū)法光靠“悶頭”苦練、臨習(xí)也是不行的。
????因此，要勤思。在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中要思考“學(xué)什么、怎么學(xué)”的問(wèn)題。在臨帖過(guò)程中，不僅要臨帖，還要學(xué)會(huì)讀帖，思考筆法、結(jié)構(gòu)、章法、變化等。同時(shí)，要注意在臨帖過(guò)程中不是機(jī)械化地描寫(xiě)，要思考用筆、結(jié)體，要以范本為譜子，注意觀察，細(xì)細(xì)體會(huì)。
????最后，要有好心態(tài)。無(wú)論是臨，還是創(chuàng)，都需要心平氣和。
????總而言之，學(xué)習(xí)書(shū)法不是一朝一夕之功，是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。我們處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的環(huán)境之下，也被各種碎片化的信息不斷沖刷，如你喜歡，方可以拿起筆，一起來(lái)寫(xiě)中國(guó)字，感受陽(yáng)光灑在紙上、線條變化帶給你的樂(lè)趣。
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