克拉瑪依教育展區(qū)。
克拉瑪依市第一中學(xué)教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新成果獲教博會最高獎項(xiàng)——SERVE獎
北京十一學(xué)校校長田俊在展區(qū)了解我市區(qū)域推進(jìn)英語戲劇課程的情況。
央視著名主持人王雪純到展區(qū)了解克拉瑪依玉石雕刻藝術(shù)課程。
非洲科特迪瓦駐華大使夫人現(xiàn)場了解我市青少年科技教育豐富成果。
第五屆教博會開幕式盛大舉行。
????人氣爆棚??圈粉無數(shù)????——市教育局參展第五屆教博會側(cè)記
????市教育局黨組書記彭建偉受邀作主題為《轉(zhuǎn)型需要領(lǐng)導(dǎo)力》的專題演講；
????第一中學(xué)的副校長莫成強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師趙建軍、市教研所教研員趙科鞅在全國優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員講壇上，進(jìn)行主題交流；
????市舉辦30場工作坊，從不同角度展示我市教育轉(zhuǎn)型成果，備受關(guān)注；
????第一中學(xué)教師趙鳳芳憑借教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新成果《組建導(dǎo)師聯(lián)盟提升教師變革領(lǐng)導(dǎo)力》摘得博覽會最高獎項(xiàng)——SERVE獎
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????今年的教博會上，克拉瑪依教育參展的豐碩成果備受關(guān)注，成為教育領(lǐng)域中一顆閃亮的星。
????大咖云集 高度認(rèn)可
????在本屆教博會上，克拉瑪依教育創(chuàng)新成果得到組委會大力推薦，在全國教育創(chuàng)新區(qū)域成果展示館里的顯著位置進(jìn)行了全方位展出。
????現(xiàn)場，克拉瑪依教育代表團(tuán)通過展板展示、工作坊現(xiàn)場體驗(yàn)、優(yōu)秀校長、教師、教研員講壇、播放宣傳片、VR體驗(yàn)等多樣、立體的方式，向來自國內(nèi)外的與會嘉賓展示出克拉瑪依市教育轉(zhuǎn)型變革的歷程和豐碩成果，吸引了眾多與會嘉賓駐足觀看，大家紛紛拿出手機(jī)對展板拍照留存。
????教育部教師工作司司長任友群、北京師范大學(xué)校長董奇、北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅(jiān)、北京彼得·德魯克管理學(xué)院榮譽(yù)院長、北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院教育創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升中心首席專家杜紹基、中國科學(xué)院高能物理研究所研究員、中國科學(xué)院粒子天體物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、博士生導(dǎo)師張雙南、北京十一學(xué)校校長田俊、央視著名主持人王雪純等眾多教育部門專家和學(xué)者、教育同仁，以及社會名人都專程前往克拉瑪依展區(qū)參觀交流。
????尤其是北京師范大學(xué)校長董奇連續(xù)兩天來到克拉瑪依展區(qū)，在全面深入了解我市推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型變革的目標(biāo)、路徑及步驟后，表示高度地認(rèn)可和大力地贊揚(yáng)，并熱情邀請克拉瑪依繼續(xù)參展下屆教博會。
????北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅(jiān)從十幾年前已開始關(guān)注克拉瑪依，對克拉瑪依的教育轉(zhuǎn)型有很深入的了解。
????在他眼里，克拉瑪依的教育轉(zhuǎn)型之所以如此成功，且取得這么豐富的成果，得益于克拉瑪依有一批有教育情懷、教育智慧和教育前瞻性的教育工作者；得益于克拉瑪依有一批擁有國際視野，且崇尚專業(yè)的教師、教研員、校長；更得益于克拉瑪依這座石油工業(yè)城市的開放和包容。
????“據(jù)我所知，一方面，克拉瑪依很早就與國外的先進(jìn)教育機(jī)構(gòu)合作；另一方面，克拉瑪依教育局一直與國內(nèi)的高校，包括華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等建立了長期密切的合作關(guān)系，這為克拉瑪依教育領(lǐng)域儲備人才奠定了良好的基礎(chǔ)?！眲?jiān)說，“克拉瑪依長期關(guān)注、跟蹤、且參與教育部國家基礎(chǔ)教育兩個特等獎項(xiàng)目——李吉林情境教育和北京十一學(xué)校的育人模式轉(zhuǎn)型，將這些項(xiàng)目成果成功引入到克拉瑪依開花結(jié)果，這一系列的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措都是推動克拉瑪依教育轉(zhuǎn)型變革的推手，讓克拉瑪依走出了具有地區(qū)特色的教育轉(zhuǎn)型道路，取得了豐富的教育創(chuàng)新成果，擁有了值得全國教育界廣泛關(guān)注的借鑒價(jià)值?！?/p>
????劉堅(jiān)認(rèn)為，任何一個好的教育模式和方案，都會受到地理、人文、現(xiàn)實(shí)環(huán)境所制約，在一個地方能夠?qū)嵤絼e的地方不一定適用?？死斠烙赂业爻蔀榈谝粋€吃螃蟹的人，將東部這些好的、成功的育人模式引進(jìn)至西部，因地制宜的進(jìn)行發(fā)展，最終把很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)認(rèn)為的不可能變成了教育現(xiàn)實(shí)?！翱死斠雷屛覀兛吹搅宋磥斫逃南Ｍ??！彼f。
????北京彼得·德魯克管理學(xué)院榮譽(yù)院長、北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院教育創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升中心首席專家杜紹基在全面了解了我市教育轉(zhuǎn)型成果后豎起大拇指。
????他說，去年曾到過克拉瑪依市，對這個城市的教育印象深刻。
????“克拉瑪依雖然地處偏遠(yuǎn)，但是教育理念具有前瞻性，目前克拉瑪依教育轉(zhuǎn)型變革已走在全國前列，這是我去深度考察后最大的感受，完全出乎我的意料，讓我看到了這個國家教育發(fā)展的希望。我真心替生活在克拉瑪依的孩子和家長感到高興，生活在克拉瑪依的孩子太幸福了?！彼f，“這次大會邀請彭建偉書記來作主題發(fā)言，就是希望他把成功的經(jīng)驗(yàn)和成果在現(xiàn)場與教育同仁們分享，在全國推廣借鑒?！?/p>
????高端論壇??圈粉無數(shù)
????轉(zhuǎn)型變革是一個情感過程，意味著放棄過去。轉(zhuǎn)型不是一個技術(shù)用語，不能作為學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)化效率的代名詞。它是一場深刻的教育變革，轉(zhuǎn)型帶來的是新的教育價(jià)值的產(chǎn)生，新的行為潛力，而不是新的知識。在轉(zhuǎn)型的過程中，一個不知道如何對轉(zhuǎn)型進(jìn)行管理的學(xué)校管理者是無能的，是不能勝任自己工作的，所以，轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)是有計(jì)劃、有系統(tǒng)的淘汰舊的、衰退的、過時(shí)的東西……
????11月20日下午，在主題論壇上，市教育局黨組書記彭建偉的一段開場白，引起了臺下觀眾的高度認(rèn)同，全場聽眾報(bào)以熱烈掌聲。
????當(dāng)天，彭建偉受教博會主辦方特邀，參加了教育創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升論壇，作主題為《轉(zhuǎn)型需要領(lǐng)導(dǎo)力》的專題演講。論壇現(xiàn)場座無虛席，很多與會代表沒有座位，他們就站在會議室最后一排聽講。
????發(fā)言中，彭建偉從什么是領(lǐng)導(dǎo)力、轉(zhuǎn)型過程中需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力、克拉瑪依教育在轉(zhuǎn)型變革中怎樣培養(yǎng)校長、學(xué)部主任、教師的領(lǐng)導(dǎo)力等多方面，進(jìn)行了詳細(xì)論述，得到了現(xiàn)場聽眾的一致認(rèn)同。
????彭建偉說，轉(zhuǎn)型要求每個人都要學(xué)習(xí)，持續(xù)的、開放的、迅速的進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)型組織成為學(xué)校的主要特征。因此他給教育同仁們的建議是不斷深入地學(xué)習(xí)——
????首先，要系統(tǒng)的從過去成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，包括自己或他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；其次，是向?qū)W生，即教師陪伴的對象學(xué)習(xí)；第三，知識在人與人之間的互動中被創(chuàng)造出來，因此要在同伴互助，交流中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧共生；最后，是其他豐富多樣的學(xué)習(xí)。
????“面對今天的教育轉(zhuǎn)型變革，比認(rèn)識更重要是決心與行動，比方法更重要的是使命和擔(dān)當(dāng)，它不僅需要教育情懷和專業(yè)信仰，需要創(chuàng)造活力和專注力，也需要洞察力與變革力，否則教育轉(zhuǎn)型是不可能真正實(shí)現(xiàn)的。”彭建偉說，“這也是我們組織全市優(yōu)秀校長、教師、教研員來參加教博會的目的，就是希望他們通過不同方式的學(xué)習(xí)、觀察、理解，堅(jiān)定我們教育轉(zhuǎn)型變革的信心。”
????同在該論壇作發(fā)言的高建民，是來自河北邢臺平鄉(xiāng)一中的校長，他認(rèn)真聽完彭建偉的發(fā)言后，拿著記了滿滿好幾頁的筆記對記者表示“已被克拉瑪依教育圈粉”。
????“克拉瑪依的教育轉(zhuǎn)型變革不是在原有基礎(chǔ)上的增量，它是徹底的顛覆。轉(zhuǎn)型變革后的克拉瑪依教育無論是從組織架構(gòu)、實(shí)施路徑、解決方案都做了清晰、明確的安排和部署，這說明克拉瑪依的教育轉(zhuǎn)型是在對國家教育轉(zhuǎn)型進(jìn)行了深入的思考之后才推進(jìn)的，這是很多城市都做不到，但克拉瑪依卻把這些不可能逐步變成了可能。我們可以想象在這個轉(zhuǎn)型變革中，教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都經(jīng)歷了怎樣的痛苦過程，而這樣的魄力值得敬佩和學(xué)習(xí)，所以我這次來論壇學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，我很激動?！备呓裾f。
????來自江蘇省鹽城市教育科學(xué)研究院副院長馬群仁在聽完報(bào)告后，找到了克拉瑪依的展區(qū)，對我市的教育轉(zhuǎn)型變革過程深入地了解?！拔乙彩强死斠澜逃囊粋€粉絲。”他笑著說。
????馬群仁表示，克拉瑪依的教育變革堅(jiān)持立德樹人的價(jià)值取向，頂層設(shè)計(jì)基于走班學(xué)習(xí)的組織形式，突出教與學(xué)方式的深度變革，充分釋放了教師創(chuàng)新教育的激情與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，取得了明顯的成效，為當(dāng)下國家推進(jìn)普通高中育人方式變革提供了成功案例和可借鑒的模式，值得大家深思和學(xué)習(xí)。
????獲得大獎 實(shí)至名歸
????11月20日上午，教博會隆重舉行開幕式盛典，第一中學(xué)的教師趙鳳芳從主辦方手中接過沉甸甸的獎牌。
????她憑借教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新成果《組建導(dǎo)師聯(lián)盟提升教師變革領(lǐng)導(dǎo)力》摘得第五屆教博會最高獎項(xiàng)——SERVE獎。
????“這個獎項(xiàng)是對克拉瑪依教育轉(zhuǎn)型探索的肯定，我是代表克拉瑪依教育站在舞臺上，非常自豪?！?趙鳳芳說。
????SERVE獎是教博會的最高獎項(xiàng)，評選依照SERVE模型進(jìn)行，用于回答“什么是好的教育創(chuàng)新成果”。
????優(yōu)秀的教育創(chuàng)新成果要滿足SERVE模型，即具有系統(tǒng)的解決方案（S）、成功的實(shí)踐案例（E）、明確的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則（R）、正確的價(jià)值理念（V）、服務(wù)教育現(xiàn)實(shí)（E）等核心要素。
????今年，教博會主辦方從全國各地2100余項(xiàng)教育創(chuàng)新成果中進(jìn)行評選，經(jīng)過三輪專業(yè)評選，專家學(xué)者們就各類教育成果的教育理念、專業(yè)性、可復(fù)制性、可推廣性等多個方面進(jìn)行了充分的討論，最終選定20項(xiàng)成果獲SERVE獎、14項(xiàng)成果獲SERVE提名獎。
????在趙鳳芳看來，實(shí)施導(dǎo)師聯(lián)盟的德育實(shí)踐探索的前提是我市教育轉(zhuǎn)型變革中扁平化管理制度的轉(zhuǎn)變?！彼f，“如果沒有這場轉(zhuǎn)型變革，就不可能有這樣的項(xiàng)目，更不會獲得大獎?！?/p>
????趙鳳芳表示，在過去“金字塔式”的管理制度下，她是最普通的教師，只需要聽指揮完成工作。但扁平化的管理制度下，教師想做的、能做的完全取決于自己。遇到問題時(shí)，教師需要充分挖掘自己的潛能、智慧，并依靠團(tuán)隊(duì)的力量共同解決，最大的程度地挖掘了教師的潛力，發(fā)揮了教師的智慧，服務(wù)學(xué)生。
????“當(dāng)我們心中的理念和外部的教育制度高度契合時(shí)，這一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新成果的產(chǎn)生也就順其自然了?！彼f。
????值得一提的是，今年我市第一中學(xué)副校長莫成強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師趙建軍、市教研所教研員趙科鞅成功進(jìn)入全國優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員講壇，進(jìn)行主題演講?？死斠莱蔀槿珖ㄒ灰粋€在優(yōu)秀校長、教師、教研員三大講壇上都有選手展示分享的地區(qū)。
????趙建軍說，能參與到克拉瑪依的教育轉(zhuǎn)型變革中非常幸運(yùn)，收獲很多，為克拉瑪依取得豐碩的教育成果感到自豪。
????市教研所教研員趙科鞅表示，教研員作為教育研究工作的引領(lǐng)者，既要有整體的格局和前瞻的思維，更要有田間地頭式的教研精神，才能引領(lǐng)學(xué)科向前發(fā)展。
????“克拉瑪依的模塊課程以孩子為中心，滿足了孩子們個性化發(fā)展的需求，為克拉瑪依創(chuàng)辦適合每一個孩子發(fā)展的教育奠定了基礎(chǔ)。我參與其中深感不易，更為之驕傲。” 趙科鞅說。
????第一中學(xué)的副校長莫成強(qiáng)則表示，參加教博會更堅(jiān)定了他轉(zhuǎn)型變化的信心，未來他們要做、可做的事還有很多，會繼續(xù)努力。
????特色突出??倍感自豪
????今年，我市共有39項(xiàng)優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果通過教博會組委會專家的審核參展，展板數(shù)量達(dá)到60塊以上。
????其中，市教育局創(chuàng)新成果《推進(jìn)普通高中育人方式變革促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展》，以“破解時(shí)代命題——推進(jìn)普通高中育人方式改革”為題目，制作了8塊展板。分別從克拉瑪依、克拉瑪依教育變革大事、克拉瑪依教育變革三部曲、深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域變革、學(xué)生成長案例、學(xué)校組織結(jié)構(gòu)變革——從管理到治理、區(qū)域教育轉(zhuǎn)型的策略、克拉瑪依教育轉(zhuǎn)型的時(shí)代意義、主要榮譽(yù)等方面，全面系統(tǒng)展現(xiàn)了我市轉(zhuǎn)型變革的歷程和取得的成果。
????“與去年參展的14項(xiàng)教育創(chuàng)新成果相比，今年我市參展的教育創(chuàng)新成果數(shù)量大幅度增長，參展展板數(shù)量明顯增多，參展規(guī)模明顯擴(kuò)大，形成了克拉瑪依教育獨(dú)立的展板展區(qū)，影響力明顯擴(kuò)大?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
????為了增加互動體驗(yàn)，克拉瑪依在展區(qū)設(shè)置30個工作坊以輪流展示。
????30個工作坊包括市青少年科技活動中心的《青少年人工智能教育實(shí)踐》、第五小學(xué)的《玩轉(zhuǎn)紫砂》、市教研所的《培養(yǎng)克拉瑪依玉石雕刻藝術(shù)家》《區(qū)域推進(jìn)英語戲劇課程》、高級中學(xué)的《手工課程新探索》等等。
????在現(xiàn)場，參觀者可以親自體驗(yàn)。在《玩轉(zhuǎn)紫砂》工作坊里，可以制作紫砂；在《青少年人工智能教育實(shí)踐》工作坊里，制作各種模型；在《區(qū)域推進(jìn)英語戲劇課程》工作坊里，可以穿戴戲劇服飾，體驗(yàn)英語戲劇課程，并用拍立得相機(jī)記錄大家的參與過程……
????“轉(zhuǎn)型變革后的克拉瑪依開發(fā)出大量的模塊課程，讓我深有感觸。面對這樣的課程，別說孩子們，就連我們這些參觀的老師都不想走，都想一直沉浸在這些課程里，做感興趣的事?？死斠赖暮⒆犹腋Ａ??！边|寧省朝陽市凌源實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王文杰說。
????現(xiàn)場，為了讓大家身臨其境地感受克拉瑪依的校園環(huán)境、學(xué)科教室等，市教育局還配備了VR體驗(yàn)設(shè)備。
????科特迪瓦駐華大使館大使夫人Josephine Dosso Nee Gbobouo、非洲貝寧駐華大使館大使夫人Christiane Adovelande、非洲加蓬駐華大使館大使夫人Christiane Ndong Ella都被克拉瑪依的展區(qū)所吸引，在克拉瑪依展區(qū)一一體驗(yàn)VR設(shè)備和英語戲劇，并仔細(xì)了解趙科鞅老師的玉石雕刻技術(shù)。
????“克拉瑪依的教育環(huán)境真好，我要買個VR設(shè)備帶回非洲去，讓我們當(dāng)?shù)氐暮⒆右哺惺芤幌隆！?科特迪瓦駐華大使館大使夫人Josephine Dosso Nee Gbobouo說。
????克拉瑪依教育 深受國內(nèi)外專家矚目
????11月20日至23日，市教育局?jǐn)y39項(xiàng)教育創(chuàng)新成果亮相在珠海舉辦的第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會（以下簡稱“教博會”）。
????現(xiàn)場，克拉瑪依教育成果受到國內(nèi)外教育專家矚目，并成為一張靚麗的城市名片。我市也成為全疆唯一受邀參展的城市。
????“克拉瑪依教育是全國教育創(chuàng)新的一個縮影?！北本煼洞髮W(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅(jiān)接受采訪時(shí)說。在他看來，克拉瑪依的教育之所以能有獨(dú)特的價(jià)值，受到國內(nèi)外專家的認(rèn)可和關(guān)注，是因?yàn)榭死斠罁碛幸淮笈哂袊H視野，且崇尚專業(yè)的教育工作者。
????“這些教育工作者秉承著他們的理念，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行教育轉(zhuǎn)型變革，并取得了豐富的成果，這都是很多東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市想過，卻始終不敢做的。這充分地展示了克拉瑪依這座城市的開放和包容，體現(xiàn)了克拉瑪依的精神。”劉堅(jiān)表示。
????教博會由北京師范大學(xué)和中國經(jīng)濟(jì)改革研究基金會共同主辦，被教育界人士稱之為“教育航展”，是目前展示我國教育創(chuàng)新成果和提升中國教育國際影響力的重要平臺。
????本屆教博會以“匯聚·碰撞·變革：教育創(chuàng)新，提升中國力量”為主題，參展成果超過1800項(xiàng)（含國際項(xiàng)目169項(xiàng)），覆蓋全國所有省市自治區(qū)（含港澳臺地區(qū)）。
????為了更好地匯聚全球教育智慧、服務(wù)中國教育實(shí)踐，本屆教博會組委會還專門邀請海內(nèi)外一百五十多位教育領(lǐng)袖人物，與各地區(qū)參展人員一起共享教育創(chuàng)新的盛宴；以色列、芬蘭、日本、加拿大、澳大利亞、美國等教育創(chuàng)新強(qiáng)國也在現(xiàn)場充分展示各自的風(fēng)采。
????在本屆教博會上，我市的教育創(chuàng)新成果得到組委會大力推薦，在全國教育創(chuàng)新區(qū)域成果展示館的顯著位置進(jìn)行全方位展出。
????同時(shí)，市教育局黨組書記彭建偉受邀作《轉(zhuǎn)型需要領(lǐng)導(dǎo)力》的主題演講；第一中學(xué)的副校長莫成強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師趙建軍、市教研所教研員趙科鞅分別在全國優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員講壇上，進(jìn)行主題交流。
????會展期間，我市共舉辦30場工作坊，從不同角度展示全市教育轉(zhuǎn)型成果，備受關(guān)注。
????第一中學(xué)教師趙鳳芳的教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新成果《組建導(dǎo)師聯(lián)盟提升教師變革領(lǐng)導(dǎo)力》摘得博覽會最高獎項(xiàng)——SERVE獎。
????展覽期間，克拉瑪依展區(qū)人氣爆棚。眾多國內(nèi)外教育大咖們前來觀展，深入全面地了解我市教育轉(zhuǎn)型變革成果，對我市推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型變革表示認(rèn)可，對我市工作坊和展出的成果展板大力贊揚(yáng)。
????北京師范大學(xué)校長董奇兩次來到我市教育成果展區(qū)，認(rèn)真聽取市教育局黨組書記彭建偉對克拉瑪依教育轉(zhuǎn)型整體情況和顯著成果的詳細(xì)介紹，對克拉瑪依教育變革給予了充分肯定。
????“今年市教育局共組織了全市百余名校長、教師、教研員、教育管理干部參加教博會，充分展示了我市多年來的教育轉(zhuǎn)型變革成果。我們相信，通過參展，全市教師能站在更高更廣闊的平臺上看教育，能更深入地認(rèn)識自己所從事的教育事業(yè)的崇高意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，找到附著在教師職業(yè)背后的神圣信仰、使命和責(zé)任。”市教育局負(fù)責(zé)人表示。
????多年來，我市始終堅(jiān)持以提前基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為價(jià)值引領(lǐng)，秉承著“創(chuàng)辦適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”的理念，通過轉(zhuǎn)型變革、提升品質(zhì)、創(chuàng)新發(fā)展、追求卓越，創(chuàng)造個性化、多樣化、可選擇的教育，把選擇權(quán)交給孩子。
????經(jīng)過多年的驗(yàn)證，這些理念、制度、課程的變革，完全契合了國家新高考、新課程及未來人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方向，在教育界引起廣泛關(guān)注。