????敢于嘗試
????2014年，楊靜來到中國石油新疆培訓(xùn)中心，成了石油工程學(xué)科集輸組的一名教師，這與她的專業(yè)剛好對口。然而，就在她剛剛適應(yīng)了集輸授課任務(wù)之時(shí)，石油工程學(xué)科新成立了采氣組，她成了教師團(tuán)隊(duì)中的一員。這就意味著，她必須從頭開始。
????怎么辦？楊靜的心里只有一個(gè)字：學(xué)！當(dāng)時(shí)的采氣組正處于起步期，還沒有成熟的專業(yè)課可供觀摩。這難不倒她，她一頭扎進(jìn)了采氣專業(yè)的書堆中，邊學(xué)邊琢磨。遇到不懂的地方，她找人問、上網(wǎng)查，她還經(jīng)常跑到實(shí)訓(xùn)廠房，結(jié)合設(shè)備一點(diǎn)一滴地研究。功夫不負(fù)有心人，在給采氣培訓(xùn)班授課時(shí)，她很快變得自信滿滿。
????一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)接踵而至：2017年，采氣實(shí)訓(xùn)廠房完成了自動化建設(shè)，需要掌握各類新系統(tǒng)的使用；2018年，采氣組與采油組合并，新的專業(yè)知識又迎面而來……不服輸?shù)男膽B(tài)，驅(qū)使著楊靜一路向前。對她來說，從來沒有會不會，只有學(xué)不學(xué)。一次次的淬煉，讓她練就了一身真本領(lǐng)。
????找尋路徑
????有別于學(xué)歷教育，培訓(xùn)課程需要突出實(shí)用和吸收。在教學(xué)這條道路上，楊靜除了保持進(jìn)取心，也一直在尋找調(diào)動學(xué)員積極性的路徑。
????楊靜很重視備課環(huán)節(jié)。她習(xí)慣挑燈夜戰(zhàn)，把心沉下來，研究書本上每個(gè)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯，并從學(xué)員的角度出發(fā)，思考哪部分理解起來容易產(chǎn)生困難，哪部分在實(shí)際應(yīng)用時(shí)容易出錯(cuò)?！翱磿鴷r(shí)覺得很復(fù)雜，老師一講，突然覺得好簡單?！焙芏鄬W(xué)員在上完楊靜的課之后，會如此感慨。這是因?yàn)?，楊靜已經(jīng)把他們可能遇到的“攔路虎”消滅在了備課環(huán)節(jié)，在授課時(shí)盡量把復(fù)雜的知識簡單化，瑣碎的知識整齊化，最大限度地促進(jìn)了學(xué)員的吸收。
????“生活的精彩就是不斷地去挑戰(zhàn)自我，不能局限于已有知識的獲得，堅(jiān)持不懈地拓展自己、擴(kuò)充自己才最重要?！边@些年來，楊靜所有的努力仿佛都對應(yīng)了那句話——越努力越幸運(yùn)。這種幸運(yùn)，于她而言，是課堂上的釋放自我，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的取得；于學(xué)員而言，是遇到一位三尺講臺上不斷發(fā)光發(fā)熱的良師益友。