古麗柯孜·阿迪力（中）和結(jié)親伙伴一起讀古詩(shī)。
古麗柯孜·阿迪力（右）和結(jié)親伙伴一起看民族團(tuán)結(jié)走廊的宣傳欄。
民族團(tuán)結(jié)小伙伴分享中國(guó)名曲。
????前不久，中央電視臺(tái)少兒頻道播放的“2020年新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)”介紹了古麗柯孜·阿迪力的民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀事跡。節(jié)目中，自治區(qū)人大常委會(huì)委員如克亞木麥提賽地稱贊她和小伙伴的故事“是各族人民親如一家的真實(shí)寫(xiě)照”。
????古麗柯孜·阿迪力是市第五中學(xué)初一（11）班學(xué)生。談及在市第五中學(xué)學(xué)習(xí)、生活的感受，她說(shuō)：“我身處在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。在這里，我們沐浴著民族團(tuán)結(jié)的陽(yáng)光，民族團(tuán)結(jié)的和美之花處處開(kāi)放。”
????多年來(lái)，市第五中學(xué)始終以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，把民族團(tuán)結(jié)工作擺在重要位置，以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主線，緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”總目標(biāo)，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，把民族團(tuán)結(jié)的信念根植于廣大師生心中。
????潛移默化的教育
????有人說(shuō)，教育是“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。教育的生命在于思想的傳遞，在于情感的投入，做好民族團(tuán)結(jié)工作也是如此。
????“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。把我的心給你，我們是兄弟姐妹；把你的心給我，我們永遠(yuǎn)親如一家……”隨著道德與法治老師許書(shū)瑜平實(shí)而動(dòng)人的講述，古麗柯孜·阿迪力和同學(xué)們的心潮也隨之澎湃激蕩，這是她從和田來(lái)到市第五中學(xué)之后上的第一堂課，也是讓她印象最深的一堂課。
????在各學(xué)科的教學(xué)上，老師們都結(jié)合事例、融會(huì)貫通，用學(xué)生聽(tīng)得懂、記得住的方式，持續(xù)宣傳黨的十九大、第三次中央新疆工作座談會(huì)等會(huì)議精神。同時(shí)，向?qū)W生講解各類法律知識(shí)，不斷錘煉學(xué)生的法治思維，提升法律修養(yǎng)。
????市第五中學(xué)黨總支副書(shū)記兼校長(zhǎng)林海嘯表示，學(xué)校以“和美教育，為學(xué)生一生幸福奠基”為辦學(xué)理念，重視每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)。每一學(xué)年除開(kāi)設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)課程外，還結(jié)合學(xué)校實(shí)際建構(gòu)和美課程體系，加強(qiáng)思政教育，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，組織學(xué)生聆聽(tīng)“新疆四史”講座，強(qiáng)化“五個(gè)認(rèn)同”，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，為學(xué)生筑牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域“防護(hù)墻”“安全網(wǎng)”。
????在市第五中學(xué)的生活中，古麗柯孜·阿迪力養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每天準(zhǔn)時(shí)收看中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》。在日記里，她寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)：“看新聞讓我及時(shí)了解了國(guó)家大事，我越來(lái)越為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲和自豪。我們青少年的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)是緊緊聯(lián)系在一起的，我要立志做一名有眼界、有理想的優(yōu)秀學(xué)生?！?/p>
????在校園中，有這么一處深深吸引古麗柯孜·阿迪力和同學(xué)們的地方——民族團(tuán)結(jié)文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊長(zhǎng)約百米，位置靠近學(xué)校大門(mén)口，平時(shí)學(xué)生往來(lái)頻繁。它內(nèi)容豐富、色彩鮮艷，通過(guò)圖片、文字直觀形象地展示了一個(gè)個(gè)發(fā)生在校園里的民族團(tuán)結(jié)故事、一幕幕各族師生交流交往的動(dòng)人畫(huà)面。來(lái)得次數(shù)多了，古麗柯孜·阿迪力對(duì)展板的內(nèi)容如數(shù)家珍，她最熟悉的是民族團(tuán)結(jié)標(biāo)志“和和”“美美”，寓意著第五中學(xué)師生、師師、生生、班班像兩顆鮮紅的石榴緊緊地依偎在一起。
????潤(rùn)物無(wú)聲的滋養(yǎng)
????民族團(tuán)結(jié)工作的驕人成績(jī)并非一蹴而就，而是需要綿綿用力、久久為功。因此，市第五中學(xué)建立了長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)行立體推進(jìn)、全面覆蓋。
????學(xué)校以黨建為引領(lǐng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、目標(biāo)考核、協(xié)調(diào)配合、激勵(lì)保障等為一體的工作體系和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作、“五同”工作及其他各項(xiàng)工作，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)施“四親”工程。
????“四親”工程包括親學(xué)習(xí)、親活動(dòng)、親生活、親文化四個(gè)層面的內(nèi)容，從“生生親”“師生親”“師師親”“班班親”四個(gè)維度，廣泛深入開(kāi)展結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)。全校1414名學(xué)生、210名教職員工一個(gè)不落，每一個(gè)人都是工程中的參與者、建設(shè)者。進(jìn)入市第五中學(xué)后不久，古麗柯孜·阿迪力很快就成為“四親”活動(dòng)的受益者和參與者。
????“我的好朋友是劉夢(mèng)雪，有她陪著我，我可開(kāi)心了?！惫披惪伦巍ぐ⒌狭ζ炔患按馗改阜窒碜约航坏胶门笥训呐d奮之情。劉夢(mèng)雪正是她通過(guò)“四親”工程結(jié)成的對(duì)子，兩個(gè)小姑娘都是活潑開(kāi)朗的性格，又有著相近的興趣愛(ài)好，很快就從陌生到熟悉，成了形影不離的好伙伴。
????除了擁有小伙伴，古麗柯孜·阿迪力還有了“大朋友”，她的班主任許書(shū)瑜經(jīng)常找她談心，指導(dǎo)功課，給了她親人一般的關(guān)懷。就連放學(xué)之后回到宿舍，也有生活老師時(shí)常前來(lái)噓寒問(wèn)暖。
????感情的“升溫”不只發(fā)生在個(gè)人之間，古麗柯孜·阿迪力所在的初一（11）班大部分學(xué)生的老家都在和田，初到克拉瑪依有些不習(xí)慣，自從他們與初一（10）班成了“結(jié)親班”，（10）班的班主任閆文力說(shuō)：“兩個(gè)班級(jí)自結(jié)親以來(lái)就經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、生活分享、體育競(jìng)賽等活動(dòng)。學(xué)生熟悉了環(huán)境，交到了朋友，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)感慢慢被淡化，學(xué)習(xí)的勁頭更足了?！?/p>
????“四親”工程結(jié)出了互敬互愛(ài)、互幫互助的甜美果實(shí)，優(yōu)秀典型和感人故事不斷涌現(xiàn)：學(xué)生古再麗努爾罕艾熱提意外骨折，在學(xué)校黨總支的關(guān)心下，全校師生共募捐善款五萬(wàn)多元；買(mǎi)日也木老師和韓玉翠老師親如姐妹，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，買(mǎi)日也木老師因工作表現(xiàn)突出被評(píng)為“全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵……
????溫暖多情的守望
????“聽(tīng)說(shuō)了嗎？咱們學(xué)校的古麗柯孜·阿迪力上央視了！”“沒(méi)想到這么優(yōu)秀的同學(xué)和我是同一所學(xué)校，好想認(rèn)識(shí)她?！弊罱?，聽(tīng)說(shuō)中央電視臺(tái)少兒頻道播放了古麗柯孜·阿迪力的民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀事跡，同學(xué)們都感到新奇、羨慕和自豪。
????市第五中學(xué)迅速抓住了這一教育契機(jī)，在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展了“與優(yōu)秀比鄰，不負(fù)年少芳華”活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大教師利用身邊好榜樣的力量，在學(xué)生當(dāng)中掀起學(xué)習(xí)的熱潮。事實(shí)上，在這里，多種多樣、精彩紛呈的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)早就融入了學(xué)生們的日常。
????市第五中學(xué)通過(guò)各種文化活動(dòng)，將民族團(tuán)結(jié)教育融入到校園文化建設(shè)當(dāng)中，每年5月開(kāi)展“手拉手、共成長(zhǎng)”“我們是好伙伴”等活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近實(shí)際、貼近生活。同時(shí)，學(xué)校還以“和美藝術(shù)節(jié)”“和美讀書(shū)節(jié)”“和美科技節(jié)”及“和美運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，廣泛開(kāi)展全校師生“同唱和美歌”“同讀和美書(shū)”“同參加一項(xiàng)活動(dòng)”等主題教育活動(dòng)，形成人人參與民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建、人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。
????另外，學(xué)校還組織師生開(kāi)展“看紅色影片、唱愛(ài)國(guó)歌曲、讀革命書(shū)籍”系列文化活動(dòng)，著力營(yíng)造和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的文化氛圍，增強(qiáng)廣大師生對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)美好家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。結(jié)合傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼：春節(jié)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、端午包粽子、中秋賞月吃月餅、重陽(yáng)節(jié)送祝福、冬至包餃子……在感受中華傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí)，師生面對(duì)面、心交心，情誼在彼此心田流淌。
????古麗柯孜·阿迪力到市第五中學(xué)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但她已經(jīng)參與了很多精彩的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)：美術(shù)課上，她和同學(xué)們用彩色畫(huà)筆畫(huà)出各族孩子手牽手的美好畫(huà)面；大課間的經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)，她和同學(xué)們一起朗誦唐詩(shī)、宋詞，在瑯瑯書(shū)聲中感知文字的魅力；她還加入了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，融入集體，一起交流思想、切磋技藝、互相啟迪。參加了這么多的活動(dòng)，古麗柯孜·阿迪力對(duì)“團(tuán)結(jié)”二字有了新的理解：“我們都一樣，我們生在同一個(gè)大中國(guó)，流著一樣的血，有著一樣的追求和夢(mèng)想?！?/p>
????多年來(lái)，市第五中學(xué)用愛(ài)與責(zé)任、智慧與創(chuàng)新，成就了學(xué)校的輝煌：先后榮獲“自治區(qū)級(jí)文明校園”“自治區(qū)級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！?“市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”“自治區(qū)級(jí)平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。班級(jí)和師生獲得“全國(guó)巾幗先進(jìn)個(gè)人”“自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀班級(jí)” “市級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
????一方校園一畝田，種桃種李種春風(fēng)。市第五中學(xué)不僅用知識(shí)和智慧筑造著學(xué)生的光明未來(lái)，更用民族團(tuán)結(jié)的雨露滋養(yǎng)著學(xué)生的身心，讓他們眼前有光明、心中有溫暖。“教育的最終目的，就是培養(yǎng)孩子們愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、敬業(yè)奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷，培養(yǎng)他們成為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才?！痹撔｜h總支書(shū)記邢銳屢次強(qiáng)調(diào)，“作為教育工作者，我們要緊跟黨的步伐，邁上新的征程，把學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)工作做深、做實(shí)，讓珍視民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為師生發(fā)自內(nèi)心的情感共鳴，也成為融入他們?nèi)粘Ｑ孕械淖杂X(jué)擔(dān)當(dāng)?！?/p>
????圖片由 市第五中學(xué) 提供