????為學莫重于尊師。實踐證明，任何一所學校要想立得住、叫得響，擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍是關鍵。中國石油新疆培訓中心（新疆技師學院、中國石油新疆職業(yè)技能鑒定中心）（以下簡稱“中心”）始終把錘煉“師者”作為重中之重，著力激活教師隊伍建設“一池春水”，一批又一批優(yōu)秀教師隨之不斷涌現(xiàn)，在他們的身上，我們能夠清楚地看到好教師的信仰之高、專業(yè)之深、學識之實、育人之智。三尺講臺一畝田，種桃種李種春風。又是一年金秋，桂樹悄然吐蕊，佳節(jié)如期而至。為了揚中心師德、鑄中心師魂，向辛勤耕耘的教師致敬，本刊將為你講述6位優(yōu)秀教師、班主任、管理者的故事——
????優(yōu)秀教師
????李松玲：丹心一片寫春秋
????今年是李松玲從教的第24個年頭。春去秋來，她始終懷揣著熱愛課堂、教學，熱愛和學員們在一起的一片丹心。
????包容開放
????有別于其他學科培訓，管理類培訓教學的內(nèi)容更加寬泛，沒有“標準答案”。這一點從課程名稱中就可見端倪：《領導者的博弈思維》《復盤能力訓練》《高效溝通》……這就對教師提出了更高的要求：必須因“人”施教、因“崗”施教，讓學員在課堂學到的知識最大限度地與其實際崗位需要相匹配。
????“我的課堂是包容開放的，我期待著和學員共同成長。”李松玲認為，在課堂上，與其說她是個“傳道授業(yè)者”，倒更像一個“引路人”。在求知的路上，她為學員引路，但絕不拒絕探討、溝通，甚至是辯論的聲音。
????李松玲還在心里給自己定下了一條規(guī)矩：絕對不能讓學員為了完成培訓任務而學，要吸引他們?yōu)榱税阎R真正應用到實踐中而學。這既考驗課堂內(nèi)容的“份量”，也考驗教師講課的“技巧”。
????“六頂思考帽”“團隊列名法”“世界咖啡”等時下很流行且具有實效的互動式學習方法被李松玲帶到了課堂上，帶給了學員沉浸式的學習體驗，讓他們聽得懂、記得牢、可應用。
????勤學善思
????優(yōu)雅端莊、循循善誘，這是李松玲在講臺上給人留下的深刻印象。講臺是教師閃光發(fā)亮的地方，然而，“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了在講臺上做到張弛有度、一展風采，平日里的磨礪是必不可少的。
????李松玲始終認為，“勤學善思”這4個字不僅是學員吸收知識的秘訣，更是教師提升能力素質(zhì)的必經(jīng)之路。在課堂之中，她嚴格要求自己，積極主動探索新方式新方法，用心將多種教學方法進行梳理與總結(jié)，對來自不同崗位學員采取不同的教學方式，受到學員及其送培單位的好評；在課堂之外，她對于自身的專業(yè)能力提升有著明確的計劃和詳細的安排，一有空就查閱書籍、整理筆記，每次從資料中發(fā)現(xiàn)一個好“點”，就開始垂直深挖，直至挖掘出大量有用、好用的素材用于課堂教學。
????每次備課完成，李松玲都會把整個上課過程模擬一遍，并嘗試站在學員的角度，思考哪部分內(nèi)容理解起來會有些困難，哪部分內(nèi)容換一種呈現(xiàn)方式更能激發(fā)思考。
????“有意思?！薄昂軐嵱谩！焙芏鄬W員上完李松玲的課都會有如此感慨。只不過，他們看到的是李松玲在課堂上的侃侃而談，沒有看到的是她在臺下的孜孜以求。
????優(yōu)秀班主任
????譚瑩春：心中熱情不熄滅
????班主任既要有教育者的關懷之心，又要有藝術(shù)家的創(chuàng)造天分，還要具備組織能力，以應對班級管理中各種各樣的突發(fā)情況。譚瑩春就是這樣一位多面手班主任。
????不厭其煩
????班主任在培訓項目實施中是什么角色？答案是：及時與送培單位對接溝通，制定培訓實施方案；修訂完善策劃、確定課程內(nèi)容、進行師資匹配；制定班級管理方案及其它管控方案……
????可以毫不夸張地說，班主任就像一個處理各種繁雜事務的樞紐，其一頭連著千百個學員及他們的多樣化需求，一頭連著中心的各項培訓安排和資源。班主任所有的付出都指向明確：保證培訓項目的順利進行。很明顯，這是一份“幕后”工作，仿佛很難干得出彩，但譚瑩春并不這么想。不管平時工作有多忙多累，她的臉上始終都是溫暖的微笑，嘴里說出的都是溫柔的話語。
????在譚瑩春的手機微信里，學員交流群一直被置頂。在微信群里，她及時傳達各類通知，學員向她反映各種訴求。她只要有空就會及時翻看微信消息，不錯過任何一次和學員溝通的機會。不管是食宿建議、設備報修，還是梳理流程、課程調(diào)整，班級里的大小事，她事事上心。
????“班主任辛苦了！”每次聽到學員發(fā)自內(nèi)心的感謝，譚瑩春就覺得心里熱乎乎的，比獲得任何榮譽都高興。
????精益求精
????長期的“跟班”經(jīng)驗，讓譚瑩春對培訓項目落地實施的各個環(huán)節(jié)如數(shù)家珍，她利用自己的這一優(yōu)勢積極參與到中心精品項目落地環(huán)節(jié)中。
????目前，譚瑩春是“專業(yè)技術(shù)人員能力提升”項目組的成員之一。這一項目針對地質(zhì)工程復合型人才展開，去年共實施了9期，譚瑩春是其中7期的班主任。
????通過對課堂的觀察，譚瑩春認為，教師在授課時多結(jié)合實際案例，更能激發(fā)學員的興趣，也更能讓知識點變得通俗易懂。她的這一想法也是項目組全體成員的共識。在他們的共同努力之下，“專業(yè)技術(shù)人員能力提升”實現(xiàn)了從“幾乎全是理論”到“80%都是結(jié)合案例展開講解”的蛻變，課堂效果有了大幅度提升，收到了越來越多學員的好評。
????雖然工作表現(xiàn)可圈可點，但譚瑩春從未因此驕傲自滿。她說：“在中心這個大家庭，我就像大海里的一滴水、綠蔭中的一片葉。如果沒有單位搭建的成長平臺，沒有同事的幫助配合，那么我的成長就無從談起。”
????優(yōu)秀教研室主任
????牟磊：不忘初心強教研
????“小牟，我下周的課程能不能調(diào)整下？”“小牟，最近有什么教研活動嗎？”……老師們口中親切呼喚的“小牟”就是中心專業(yè)技術(shù)培訓部教研室主任牟磊。雖然當教研室主任的時間不長，但他將教研工作干得有聲有色。
????適應角色
????2016年，牟磊入職中心成為了一名講師。今年2月，由于出色的工作表現(xiàn)，他開始擔任教研室主任一職。從講師崗位到管理崗位，牟磊經(jīng)歷了崗位轉(zhuǎn)變初期的迷茫和躊躇，經(jīng)歷了課程改革的適應和轉(zhuǎn)變。牟磊說：“和當老師不同，成為教研室主任后，我應該更多地關注其他老師，要有更強的奉獻意識和團隊意識，竭盡全力為他們服務。”
????新崗位、新思維、新使命，牟磊選擇迎難而上。牟磊充分發(fā)揮自己的溝通能力，協(xié)調(diào)好中心專職老師和兼職老師的課程安排，做好老教師面臨轉(zhuǎn)型的思想工作?！敖虒W工作是中心的重點工作，教研工作則是教學工作的基本保障和有效補充?！蹦怖谡f，讓學員在課堂上學得更好，讓老師更好的適應課程發(fā)展，這是他一直堅持的動力。他一直認為，管理崗位就是要全心全意為師生服務的，在他成長的路上，他從未忘記自己的初心。
????不懈努力
????牟磊擔任教研室主任以來，細致地進行教材研究，有針對性地進行學情調(diào)查，專心地組織教研活動。他帶領專業(yè)技術(shù)培訓部扎實有效地開展了一系列教研活動，比如，班主任急救技能演練、優(yōu)秀教師授課示范及經(jīng)驗分享、學部“每人一課”說課展示、“精彩一課”競賽等。有時候，他還會組織老教師集中學習日常技能，如桌簽打印、發(fā)票開具等，獲得了大家的一致好評，教師們都說：“小牟真是個熱心腸，給我們幫了不少忙！”
????每次的教研活動雖然只有幾十分鐘時間，但是牟磊的準備工作卻往往需要一周。從活動的規(guī)劃到具體的安排，再到具體分工、教學研究指導與督促，牟磊從不忽視任何一個細節(jié)的落實，對工作精益求精、努力做到極致。有時，為了一個教研活動或者教研安排，他要熬到深夜，但他從來沒有抱怨過，反而感覺到無比充實。
????“教無止境，研無盡頭，我將繼續(xù)在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不懈努力。我將會珍惜工作中的每一次機會，在平凡的工作底色上創(chuàng)造出屬于自己的亮色?！蹦怖谡f。
????優(yōu)秀教學督導
????程保江：兢兢業(yè)業(yè)勤耕耘
????在中心工作的35年來，程保江始終在教育的沃土上勤勤懇懇地耕耘。
????全情投入
????2020年，在當了4年黨支部書記之后，程保江“轉(zhuǎn)身”成為了一名教學督導，但是他并沒有絲毫迷茫和遲疑，而是快速全身心地投入到新的工作崗位中。程保江說：“這項工作很重要，我很想把它干得出彩?！?/p>
????每天，程保江都會戴著工作證，手中拿著紙筆，神情嚴肅地出現(xiàn)在課堂上。他和學員一樣，認真地聽講，不時做著筆記。45分鐘的課，他總是從頭聽到尾，不漏掉任何一部分內(nèi)容。老師講課完畢之后，他會快步上前找老師聊一聊，給予他們教學上的優(yōu)化建議，比如上課內(nèi)容是否聯(lián)系實際工作、講課的聲音是否洪亮清晰、語言的表達是否全面準確等。
????針對線上課程，程保江也會全程認真聆聽和觀察。哪位老師上課時沒有做自我介紹，哪位老師沒有寫電子名片，哪位老師的課件需要完善……他都會按照教學規(guī)定進行詳細記錄，在課后及時和老師們進行反饋，認真督導好每一位老師的課程。
????和其他教學督導相比，程保江從事該工作的年限不長，但他卻是所有教學督導中聽課最多的一個。去年一年，程保江共聽課268節(jié)，總計聽課時長達201個小時。就像他當講師時一樣，成為教學督導以來，他幾乎從沒有休過假，總是風雨無阻地出現(xiàn)在課堂上。
????盡心盡力
????程保江除擔任教學督導之外，還是中心的一名兼職培訓師，2018年至今，程保江共培訓學員14922人次、講授963課時，培訓班級222個。他曾多次獲得“新疆油田公司優(yōu)秀黨務工作者”“中國石油新疆培訓中心優(yōu)秀兼職培訓師”“中國石油石化企業(yè)首屆黨史黨建好講師大賽三等獎”等榮譽稱號。
????“讓學員學有所成，讓培訓師教學相長?！边@是程保江一直秉持的理念。今年，程保江被評為中心“優(yōu)秀教學督導”“優(yōu)秀兼職培訓師”，但他說：“我覺得做得還不夠好，榮譽只是對我的鞭策。我將一如既往做好教學督導作和兼職培訓師的工作，為中心發(fā)展盡一份力，為提高培訓質(zhì)量盡一份力?！?/p>
????優(yōu)秀培訓管理（服務）工作者
????趙丁楠：專業(yè)精神記心田
????在中心工作的8年里，趙丁楠始終不忘初心，不斷提升自我業(yè)務水平，逐步成長為一名優(yōu)秀的職業(yè)技能等級認定工作者。
????受到認可
????“技能等級認定工作雖然看起來簡單，但卻需要充足的知識積累和客觀端正的態(tài)度?！碧岬焦ぷ鳎w丁楠這樣說，“這份工作很容易就站在了員工的‘對立面’，被大家當成‘監(jiān)考老師’。而在我心里，來參加認定工作的考生都是和我一起并肩工作的同事，我們會給他們創(chuàng)造專業(yè)、全面的考核環(huán)境，為他們提供公平、公正的評價服務?！?/p>
????這些年來，他參與組織過542人次的技師和高級技師的選拔認定，擔任過3次集團公司級職工技能等級大賽的執(zhí)裁工作，參與組織過29次廠處級技能競賽，制作計劃和方案453余次，曾與17951位考生面對面交流，鑒定涵蓋的工種多達29個，所涉及的單位包含新疆油田公司絕大部分二級廠處，以及國家管網(wǎng)西部管道公司和相關市屬企業(yè)。他參與的鑒定工作沒有收到過任何形式的投訴，相關的二級廠處和單位都對他給予了認可和好評。
????心有他人
????秉持著鑒定中心把服務送到生產(chǎn)一線的工作理念，從2014年，趙丁楠每年都會和技術(shù)專家趕赴西部管道公司，為在崗員工送服務，把技能等級認定工作送到每一個偏遠的站點，讓員工安心工作，不耽誤他們休假回家的時間。
????西部管道公司有41個站點，貫穿新疆、甘肅、青海三地，近6380公里的站線基本都是在遠離市區(qū)建設在荒漠之中，還有一些作業(yè)區(qū)更是在海拔3800米之上。雖然條件艱苦，但趙丁楠從不喊累，他說：“我們的專業(yè)技術(shù)水平就是別人聘請我們的依據(jù)，我們的服務質(zhì)量是別人是否會再次聘請我們的保障。為了工作，這些辛苦都不算什么。”
????“工欲善其事，必先利其器?！边@些年來，趙丁楠注重加強學習，不斷充實自己，立足本崗位，全面提升自身綜合素質(zhì)和工作能力，先后獲得新疆職業(yè)技能鑒定中心“工會積極分子”“優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀教育管理工作者”等榮譽稱號。
????優(yōu)秀兼職教師
????朱安江：以教師身份為榮
????在別人眼里，“中石油集團公司采油技能專家”“新疆油田公司首席技能專家”等稱號似乎更能彰顯朱安江的不凡，但在他自己心里，“教師”這個身份卻是他最引以為榮的——盡管，他是一名兼職教師。
????謙遜為人
????雖然在采油二廠，朱安江已經(jīng)是一名小有名氣的技術(shù)能手，培訓過的員工數(shù)不勝數(shù)，但是，第一次站在中心的講臺上，看著臺下一張張陌生面孔寫滿了期待，他的內(nèi)心還有一些忐忑和緊張?！拔覔淖约褐R儲備還不夠，不能給學員們講解得全面、到位?！敝彀步J為，采油這個職業(yè)是典型的“三天當師傅，一輩子當徒弟”，入門很容易，但干一段時間后就會發(fā)現(xiàn)學無止境，需要掌握的內(nèi)容實在是太多了。
????剛開始的采油技能課程，動手操作是重點，但這往往也是很多采油工新手的難點。管鉗不會用，螺絲不會擰，閥門安不上……面對著學員們多種多樣的“窘?jīng)r”，朱安江不僅不會因為問題細小而感到不耐煩，而且講解得很細致，還會手把手地一遍遍教，直到學員能夠熟練地獨自操作為止。
????隨著課程的發(fā)展和改革，朱安江主要負責教授理論方面的內(nèi)容，為了能讓學員們在課堂上學到更多，一天的課，他備課就要用一周的時間。每開發(fā)一門課程，他都在準備和驗課階段反復“磨”課，先在家里給妻子和孩子模擬講課，他們聽膩了，他就把課錄下來，放給自己聽。
????恪盡職守
????除了兼顧原單位工作任務，朱安江還利用各種機會提升自己的培訓技能。這些年來，他先后取得了QC診斷師、質(zhì)量工程師、人才測評師以及企業(yè)中級培訓師等資格證書。在單位員工眼里，他就是采油培訓行業(yè)的“金牌講解員”，在中心學員的眼里，他就是講臺上最負責的“王牌老師”。
????除了在新疆培訓中心擔任講師，朱安江還擔任新疆油田公司青年導師，多次參與吐哈、塔里木、華北、西北石油局等單位的培訓教學工作。從事兼職培訓工作以來，他教授的學員近萬人次。他說：“我將繼續(xù)嚴于律已、恪盡職守，為這項火熱的事業(yè)越來越好，為這塊希望的熱土越來越美麗而努力奮斗?！?/p>