????深夜12時，韓溶將4歲的兒子哄睡后，回到臥室。她打開電腦，拿出電腦繪畫板，開始加緊創(chuàng)作自己的第一批抗疫美術(shù)作品。
????35歲的韓溶是市南湖中學(xué)的一名美術(shù)教師。
????2月初，韓溶積極響應(yīng)我市“文藝抗疫”號召，參與到由市美術(shù)家協(xié)會副主席付劍鋒組織的“抗擊疫情文藝宣傳活動”當(dāng)中，加入“克拉瑪依美術(shù)家團隊”微信群。在提供繪畫作品的同時，她還主要承擔(dān)起團隊作品信息的收集統(tǒng)計、編輯整理和作品的版面設(shè)計制作，以及與各大媒體的約稿、投稿等工作。
????“作為美術(shù)工作者，我們能做的就是利用好手中的畫筆，貢獻(xiàn)文藝力量?！表n溶說，要向全社會宣傳戰(zhàn)疫英雄、凝聚精神力量、堅定抗疫信心，用繪畫作品“說話”。
????為了能按期完成畫作，韓溶一連兩個晚上沒有合眼。
????居家休息前期，作為母親，她每天要照顧4歲兒子的一日三餐，哄兒子睡午覺、晚覺，還要陪兒子玩耍。只有夜晚兒子睡著了，她才能擁有“屬于自己的時間”。
????結(jié)合實時疫情，韓溶把抗疫過程中感人的故事、誕生的各種積極思考與啟迪融入自己的作品中，兩個晚上創(chuàng)作了3幅電腦手繪插畫作品：《平凡生活的守護(hù)者》《美好心愿》以及《為生者祈福為逝者默哀》。
????《平凡生活的守護(hù)者》將多個場景巧妙融入一幅繪畫中，全面展現(xiàn)了新疆援鄂醫(yī)療隊整裝出征的感人場面。她將整個創(chuàng)作過程錄制成視頻，和完成的作品一起發(fā)布在微信朋友圈、QQ空間以及“嗶哩嗶哩”網(wǎng)絡(luò)平臺上，致敬抗疫一線的凡人英雄。
????作品不僅得到了朋友、同行們的廣泛關(guān)注與支持，更收獲了不少來自學(xué)生們的點贊和評論。隨后，韓溶在QQ空間開始向?qū)W生們征集抗疫題材繪畫作品。
????在她的帶動下，校園內(nèi)也涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的美術(shù)作品，并被媒體平臺選用。
????其實，兩年前，韓溶就發(fā)現(xiàn)了這樣與學(xué)生們“線上”互動的益處。
????作為學(xué)校的德育干事，韓溶為做好學(xué)科滲透，積極創(chuàng)新教學(xué)方式方法，用學(xué)生們喜愛的QQ空間、“嗶哩嗶哩”等網(wǎng)絡(luò)平臺與他們互動交流，她的每條發(fā)布不僅有五六百次的瀏覽量，更有近百人的點贊數(shù)，其中多數(shù)都是她的學(xué)生。
????疫情防控期間，她還積極參與自治區(qū)開展的新疆“空中課堂”線上教學(xué)工作，認(rèn)真錄制“精美的報刊”美術(shù)教學(xué)資源，并通過審核，克拉瑪依的美術(shù)教師僅兩人入選。
????生活、工作之余，韓溶共創(chuàng)作了包括《宅家生活》系列在內(nèi)的6幅繪畫作品，收集并整理團隊其余25人繪畫作品共計82件，她與團隊成員通力合作，積極協(xié)調(diào)各方媒體，將團隊作品推送至中國石油文聯(lián)、新疆美術(shù)家協(xié)會、《新疆日報》、天山網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國、《克拉瑪依日報》等十余家國家及省市媒體平臺，作品累計瀏覽量高達(dá)50000人次以上，宣傳效果在全市以及全疆范圍內(nèi)均收獲了好評。