市第十五小學(xué)學(xué)生制作版畫。 圖片由市第十五小學(xué)提供
市第三中學(xué)學(xué)生表演京劇 《俏花旦》。 圖片由市第三中學(xué)提供
獨(dú)山子區(qū)第二小學(xué)學(xué)生練習(xí)毛筆書法。本報(bào)通訊員 劉萍 攝
????●教育部辦公廳認(rèn)定1885所學(xué)校為第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，我市第三中學(xué)、市第十五小學(xué)、獨(dú)山子區(qū)第二小學(xué)入選????●市第三中學(xué)入選的傳承項(xiàng)目為吟誦、書法、戲曲；市第十五小學(xué)的入選項(xiàng)目為版畫；獨(dú)山子區(qū)第二小學(xué)的入選項(xiàng)目為書法
????近日，教育部認(rèn)定1885所學(xué)校為第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，我市第三中學(xué)、市第十五小學(xué)、獨(dú)山子區(qū)第二小學(xué)入選。
????市第三中學(xué)入選的傳承項(xiàng)目為吟誦、書法、戲曲；市第十五小學(xué)的入選項(xiàng)目為版畫；獨(dú)山子區(qū)第二小學(xué)的入選項(xiàng)目為書法。
????校園是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的主陣地。隨著我市教育轉(zhuǎn)型的不斷深入，近年來，我市各中小學(xué)校充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵，圍繞立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，潤(rùn)心育德，成風(fēng)化人。
????第三中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，學(xué)校開設(shè)了包括吟誦課、書法課、戲曲課等形式多樣的課程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地滲入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
????“學(xué)生可以用選課走班的方式，選擇自己感興趣的課程。此外，學(xué)校每年都會(huì)開展校園藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，集中展示傳統(tǒng)文化教育成果，讓學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！痹撠?fù)責(zé)人說。
????市第十五小學(xué)則以版畫教學(xué)為切入點(diǎn)，打造學(xué)校藝術(shù)特色，落實(shí)學(xué)校 “成就每個(gè)兒童的自然稟賦”的辦學(xué)理念。
????第十五小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校對(duì)版畫課程的實(shí)踐研究始于2011年，起初在五、六年級(jí)開設(shè)該課程，每周一課時(shí)。2012年，版畫教學(xué)覆蓋校內(nèi)4個(gè)年級(jí)14個(gè)班。2017年，全校各年級(jí)均開設(shè)了版畫課程，實(shí)現(xiàn)了“人人學(xué)版畫、人人懂版畫”的目標(biāo)。
????同時(shí)，該校將家鄉(xiāng)特色融入版畫教學(xué)中，充分體現(xiàn)了克拉瑪依的新面貌，激發(fā)了學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情懷。
????獨(dú)山子區(qū)第二小學(xué)于2014年成立了“四合院書畫社”教師書法社團(tuán)，邁開了書法教育的第一步。之后“墨香雅趣”“幽蘭居”等學(xué)生硬筆書法社團(tuán)、毛筆書法社團(tuán)相繼成立。2019年，該校在一至六年級(jí)全面開設(shè)書法課程。
????此外，該校將書法活動(dòng)序列化。學(xué)校每年都會(huì)舉辦“春聯(lián)節(jié)”、師生書法比賽、書法匯報(bào)展等活動(dòng)，并會(huì)定期邀請(qǐng)書法家進(jìn)校園，提高教師的書法教學(xué)水平。在該校校園內(nèi)，隨處可見名家書法作品展板和書法藝術(shù)元素，為學(xué)生營(yíng)造了沉浸式的校園書法美育氛圍。
????據(jù)了解，本次創(chuàng)建活動(dòng)旨在面向全體學(xué)生普及與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)學(xué)生自覺接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，樹立健康向上的審美觀和正確的價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自覺和文化自信，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值。