培訓(xùn)目的
加強(qiáng)教師對(duì)書(shū)法藝術(shù)的歷史發(fā)展、文脈傳承、審美特征等書(shū)法理論的學(xué)習(xí)和了解，培養(yǎng)更多具有文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的青少年
培訓(xùn)內(nèi)容
來(lái)自該區(qū)各中小學(xué)的近百名書(shū)法教師將通過(guò)25堂主題鮮明的課程，學(xué)習(xí)書(shū)法史論、進(jìn)行經(jīng)典賞析和臨帖實(shí)踐、開(kāi)展教育教研，完成為期一年的系統(tǒng)書(shū)法教學(xué)學(xué)習(xí)
3月30日，2024年克拉瑪依區(qū)“蒲公英計(jì)劃”書(shū)法教師師資培訓(xùn)在市康城小學(xué)啟動(dòng)。
此次培訓(xùn)由克拉瑪依區(qū)教育局主辦，克拉瑪依區(qū)文聯(lián)協(xié)辦，旨在提升中小學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)師資水平，培養(yǎng)“看得懂、講得透、寫(xiě)得精”的專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師，推動(dòng)書(shū)法教育發(fā)展，從而引領(lǐng)提升學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。
克拉瑪依區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)劉永強(qiáng)擔(dān)任主講，來(lái)自該區(qū)各中小學(xué)的近百名書(shū)法教師將通過(guò)25堂主題鮮明的課程，學(xué)習(xí)書(shū)法史論、進(jìn)行經(jīng)典賞析和臨帖實(shí)踐、開(kāi)展教育教研，完成為期一年的系統(tǒng)書(shū)法教學(xué)學(xué)習(xí)。
當(dāng)天，劉永強(qiáng)為前來(lái)參訓(xùn)的書(shū)法教師帶來(lái)了首堂書(shū)法培訓(xùn)課程。培訓(xùn)過(guò)程中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與到互動(dòng)交流中。
市第九小學(xué)書(shū)法教師張全會(huì)說(shuō)：“此次培訓(xùn)為我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能夠在專(zhuān)家的指導(dǎo)下提高自己的書(shū)法水平，為今后的書(shū)法教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>
劉永強(qiáng)介紹，市書(shū)法家協(xié)會(huì)在2015年至2017年間連續(xù)舉辦了“蒲公英計(jì)劃”書(shū)法教師公益培訓(xùn)班，為克拉瑪依區(qū)普及和推廣書(shū)法教育開(kāi)辟了一條新路徑，也為克拉瑪依區(qū)教育行業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的書(shū)法教師。
“如今，書(shū)法教師們面對(duì)的是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，是習(xí)慣于用鍵盤(pán)而非用筆的孩子。所以，書(shū)法教師不僅需要自己會(huì)寫(xiě)，更需要懂得如何讓學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣，要能夠在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解書(shū)法的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值。”劉永強(qiáng)說(shuō)，希望此次培訓(xùn)在提升教師基礎(chǔ)書(shū)法技能的同時(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)書(shū)法藝術(shù)的歷史發(fā)展、文脈傳承、審美特征等書(shū)法理論的學(xué)習(xí)和了解，幫助大家更深入地理解書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值，并將其融入課堂教學(xué)之中。
克拉瑪依區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，書(shū)法教育是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)的有效手段。相信通過(guò)此次培訓(xùn)，教師們的書(shū)法教育教學(xué)能力能夠得到進(jìn)一步提升。希望未來(lái)他們能在自己的工作崗位上不斷為克拉瑪依培養(yǎng)更多具有文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的青少年，書(shū)寫(xiě)薪火相傳的書(shū)法藝術(shù)新篇章，為推動(dòng)克拉瑪依市書(shū)法教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。