參與家務勞動、進行田園種植、感受職業(yè)特點……近日，我市多所學校舉辦了“勞動實踐活動周”活動，學生們通過參與一系列豐富多彩、貼近生活的實踐項目，在“生活即教育、社會即學?！崩砟钪猩罨藢趧觾r值的理解。
市第六小學各班級開展了“唱響勞動贊歌”主題班會活動，通過情景劇表演、唱歌、手勢舞、詩歌誦讀等方式讓學生真切體會到“勞動創(chuàng)造美好生活”的真諦。此外，該校結合“我與小樹共成長”勞動教育課程，開展了“勞動技能大比拼”“全員衛(wèi)生大掃除”“‘成長耕園’種植”“烹飪‘小達人’”等豐富多彩的勞動實踐活動，將熱愛勞動的種子播撒在每個學生心中。
市第二小學三年級學生走進學校的“和美種植園”，開展了勞動種植活動。
每一個班級都精心挑選了自己要種植的果蔬，同學們分畦劃隴，認真細致地拔除雜草，用鋤頭松土，小心翼翼地將小小的秧苗和種子種進挖好的坑中，大家團結協(xié)作，享受著勞動帶來的快樂。
該校三年級（3）中隊的學生朱林希說：“通過這次活動，我明白了原來餐桌上的瓜果蔬菜是由一棵棵小小的種子在人們的辛苦勞作中健康長成的，我們應該懂得勤儉節(jié)約，珍惜糧食。”
其他年級的師生則想出“變廢為寶”的創(chuàng)意，將輪胎當成花盆種下各類花卉，為校園增添了一道亮麗的風景。
市康城小學開展了“勞動技能大比拼”“手工藝品制作”“蔬菜種植記錄”“職業(yè)調查”等活動。
在“手工藝品制作”活動中，各年級學生在老師的指導下，制作了花籃、中國結、窗花等作品，體會到了資源循環(huán)利用的重要性；在“勞動技能大比拼”活動中，學生們在系鞋帶比賽、整理書包比賽、擺桌椅比賽等趣味競賽中提升了生活自理能力；在“蔬菜種植記錄”活動中，學生們細心觀察并記錄下蔬菜從萌芽到成長的每一個瞬間，體會到了“一分耕耘，一分收獲”的道理；“職業(yè)調查”活動中，學生們通過查閱資料、實地探訪、采訪親友等方式，了解了不同職業(yè)的特點，寫下了自己的理想職業(yè)。
此外，該校還將勞動知識融入日常生活中，鼓勵學生參加烹飪菜肴、整理收納、打掃衛(wèi)生、衣物洗滌等家務勞動，掌握相應的勞動技能，引導學生學會自食其力。
市第三小學“勞動教育實踐周”期間，該校各年級根據(jù)學生年齡特點開展了“書包大比拼”“疊衣服我最棒”“環(huán)保衛(wèi)士我來當”“水果創(chuàng)意拼盤”等有關自理能力、創(chuàng)新制作等方面的技能活動。
此外，該校各班以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為目標，開展了職業(yè)體驗活動，讓學生在實踐中增強對各類職業(yè)的認知，體會到不同職業(yè)的社會價值，培養(yǎng)學生的社會責任感和擔當意識。
各校“勞動實踐活動周”活動通過多樣化、個性化的勞動教育項目，強化了學校、家庭、社會三方協(xié)同育人的機制，將勞動教育的理論知識與現(xiàn)實生活中的勞動實踐緊密相連，生動展示了各校特色勞動教育成果。