近日，上海市青浦區(qū)教育學(xué)院與白堿灘區(qū)教育局圍繞學(xué)前教育領(lǐng)域，開展了兩次聯(lián)合教研活動，借助新媒體技術(shù)推動兩地學(xué)前教育資源共享與協(xié)同發(fā)展。
在以“融合創(chuàng)新，智領(lǐng)未來——新媒體技術(shù)賦能幼兒園傳統(tǒng)課堂”為主題的首次聯(lián)合教研活動中，兩地教育工作者通過云端直播與線上研討，共同探索信息技術(shù)與學(xué)前教育的融合方式。
活動中，上海市青浦區(qū)實驗幼兒園教師戴瀟婧和白堿灘區(qū)躍進(jìn)幼兒園教師李瑩分別帶來精彩課例。上海市青浦區(qū)晨星幼兒園副園長傅文婷晨星幼兒園副園長傅文婷作《指尖魔法，童趣躍然——希沃白板解鎖圖畫書教學(xué)新玩法》專題講座，她現(xiàn)場演示了手勢觸發(fā)動畫、AR虛擬角色互動等技術(shù)手段，為教師們提供了“技術(shù)服務(wù)于兒童發(fā)展”的實踐范例。
在專題研討環(huán)節(jié)，兩地教師圍繞“如何利用新媒體技術(shù)提升集體活動師幼互動質(zhì)量”展開熱烈探討。兩地教研員一致認(rèn)為，運用新媒體技術(shù)的關(guān)鍵在于拓展教師和幼兒互動的深度與廣度，要始終以兒童發(fā)展需求為出發(fā)點，避免陷入“為技術(shù)而技術(shù)”的誤區(qū)。
第二次聯(lián)合教研活動主題為“傳統(tǒng)經(jīng)驗與新媒體技術(shù)雙向賦能”?；顒又校瑑傻亟處熗瑯诱故玖司收n例。在專家講座環(huán)節(jié)，上海市青浦區(qū)教師戴瓊以《智能手環(huán)用于幼兒運動監(jiān)測的實踐》為題，強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)實證對教學(xué)評價的支撐作用。在專題研討環(huán)節(jié)中，兩地教師圍繞“傳統(tǒng)與創(chuàng)新如何協(xié)同增效”這一話題深入交流。
此次活動中，雙方還明確了未來協(xié)作方向：建立“青白資源庫”，整合優(yōu)質(zhì)課例、講座視頻等資源，方便教師學(xué)習(xí)；推動常態(tài)化交流，通過結(jié)對社群分享“技術(shù)妙招”與“實踐心得”；開展“數(shù)字化教學(xué)月”活動，鼓勵教師突破技術(shù)應(yīng)用瓶頸。
白堿灘區(qū)教育局副局長、上海援疆干部楊鵬飛說，教育協(xié)作要以實際需求為導(dǎo)向，讓技術(shù)成為教師教學(xué)的得力助手。這兩次聯(lián)合教研活動借助“云端教研”新模式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域?qū)崟r共享，推動了兩地學(xué)前教育協(xié)同發(fā)展。