學(xué)生進(jìn)行種植活動。
學(xué)生制作簪花發(fā)飾。
學(xué)生制作植物標(biāo)本。
????如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)？
????多年來，第五中學(xué)不斷探尋著這一問題的答案，在長期實(shí)踐中，他們給出了自己的回答——
????學(xué)生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是需要融入教學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
????為進(jìn)一步深化文化潤疆工程，達(dá)到以藝載德、以藝促智的目標(biāo)，4月29日，第五中學(xué)開展了第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)。
????此次活動內(nèi)容形式多樣，貼近學(xué)生生活實(shí)際，不僅讓學(xué)校成為了弘揚(yáng)主流價值的高地、涵育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家園和滋養(yǎng)文明的沃土，也讓學(xué)生在潤物無聲的活動體驗(yàn)中，得到了自主發(fā)展和價值引領(lǐng)。
????形式多樣
????滿足學(xué)生發(fā)展所需
????古琴表演悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，動人心弦；樂團(tuán)演奏火熱震撼，激情洋溢；計(jì)算機(jī)編程接軌未來世界……此外，還有陶藝制作、趣味實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本制作等31個項(xiàng)目供學(xué)生參與體驗(yàn)。
????在第五中學(xué)第十一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)中，該校根據(jù)學(xué)生的不同興趣、特長，努力為每位學(xué)生搭建起了展現(xiàn)才華的舞臺，使每個孩子都能在活動中受益。
????“今年的科技文化藝術(shù)節(jié)精彩不斷，充分展示了同學(xué)們的聰明才智和綜合能力?；顒又械捻?xiàng)目有的展現(xiàn)了中華上下五千年的文化淵源；有的凸顯了時代潮流，特色鮮明；有的讓我們在動手實(shí)踐的過程中掌握了知識技能。通過這次活動，我更加深刻地體會到了科技和藝術(shù)的魅力?！痹撔W(xué)生沙木卡爾·夏力卡爾說。
????該校德育主任陳強(qiáng)介紹，科技文化藝術(shù)節(jié)是第五中學(xué)面向全校學(xué)生開展的一項(xiàng)文化品牌活動，在展示科技文化藝體教學(xué)成果、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、營造高雅校園文化氛圍等方面發(fā)揮著重要作用。
????“為了讓此次科技藝術(shù)節(jié)的活動項(xiàng)目充分滿足學(xué)生全方面發(fā)展需求，我們在活動前期進(jìn)行了全面調(diào)研和精心籌備?！标悘?qiáng)說，與往年相比，今年的科技文化藝術(shù)節(jié)在活動項(xiàng)目上進(jìn)行了進(jìn)一步擴(kuò)充，除了樂隊(duì)演唱、繪畫、折紙等常規(guī)項(xiàng)目外，增加了以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主的古典樂器演奏和發(fā)簪制作項(xiàng)目、以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力為主的計(jì)算機(jī)編程項(xiàng)目、以培養(yǎng)學(xué)生生存能力為主的人體急救項(xiàng)目、以發(fā)展學(xué)生勞動能力為主的種植體驗(yàn)項(xiàng)目等。
????“我們希望通過開展科技文化藝術(shù)節(jié)，弘揚(yáng)時代主旋律，豐富師生校園文化生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)。同時，也通過這一窗口，展現(xiàn)我校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、自信自強(qiáng)的精神面貌?！标悘?qiáng)說。
????立足課程
????培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
????如果將每年的科技文化藝術(shù)節(jié)比作一幢設(shè)施完備的大樓，那么，第五中學(xué)日趨完善的課程設(shè)置就是這幢大樓最堅(jiān)實(shí)的地基。學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的知識技能，讓他們成為了科技文化藝術(shù)節(jié)中真正的主角。
????本次科技文化藝術(shù)節(jié)活動分為兩個大板塊，分別是“和美課程”中期匯報展示和學(xué)科趣味活動體驗(yàn)。
????在“和美課程”中期匯報展示中，學(xué)生們自信地展示了日常在書法、編程、樂器演奏等課程中學(xué)到的本領(lǐng)。
????該校教務(wù)副校長魏民介紹，在“雙減”政策指導(dǎo)下，學(xué)校在課后托管時間開設(shè)了豐富多彩的“和美”課程，內(nèi)容涵蓋道德素養(yǎng)、體藝心理、科學(xué)人文、實(shí)踐研學(xué)等，各學(xué)科之間有交叉、有融合。
????“學(xué)科融合，才能使教學(xué)內(nèi)容更加新穎，更加吸引學(xué)生。”魏民說，“比如，老師帶學(xué)生做手工皂，單純做塊肥皂，沒那么大的吸引力，但如果做薰衣草手工香皂，立馬不一樣了；做簪花看起來是為了漂亮，但在這個過程中，老師通過解說簪花演變史，就能潛移默化地讓學(xué)生掌握更多歷史知識，講解設(shè)計(jì)上要如何解決中心、重心問題，又和數(shù)學(xué)、物理知識有關(guān)系了；樂隊(duì)表演不只是演唱，學(xué)生還要學(xué)會用科技手段去調(diào)音，解決場地回音問題；機(jī)器小車單純地走完一段路線，和展現(xiàn)一段‘優(yōu)美舞姿’的效果截然不同；無人機(jī)表演里，無人機(jī)簡單的飛行和現(xiàn)在流行的‘飛劍’飛行感也不一樣……”
????在這種教學(xué)氛圍中，學(xué)生不僅能夠保持求知欲、培養(yǎng)創(chuàng)造力、激發(fā)好奇心，同時也能在思考中增強(qiáng)對知識的獲取。
????在學(xué)科趣味活動體驗(yàn)中，各學(xué)科立足學(xué)科特色，開發(fā)課程資源，使學(xué)生積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
????語文學(xué)科以“中國文字的魅力”為主題，在活動中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生體味文字中潛藏的詩意和文化意蘊(yùn)；數(shù)理化學(xué)科將創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際聯(lián)系在一起，讓學(xué)生用動手實(shí)踐的方式揭開科學(xué)奧秘；英語學(xué)科開展話劇表演，將知識與能力結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)情境中獲取學(xué)科知識……
????這些活動以寓教于樂的方式，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，為他們培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度。
????創(chuàng)設(shè)環(huán)境
????滋養(yǎng)學(xué)生心靈
????每年的科技文化藝術(shù)節(jié)，不僅是第五中學(xué)開展人文素質(zhì)教育的有效載體，更是該校以黨建為引領(lǐng)，深化文化潤疆工程，建樹科學(xué)、文明、健康校園文化氛圍的立體縮影。
????該校始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)設(shè)了以“和美”為主題的校園文化，教育引導(dǎo)全校師生鑄牢中華民族共同體意識，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
????“良好的校園文化會對學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知和價值選擇提供向?qū)?，引領(lǐng)他們選擇正確的人生，伴隨并影響學(xué)生終生發(fā)展?！痹撔５掠毙ｉL陳翔說，如何為全校師生創(chuàng)造情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境，如何營造一個尊重、信任、激勵的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位學(xué)生既感受到學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福，又具有積極的價值取向和行為方式，這些都是第五中學(xué)構(gòu)筑校園文化時，探索和思考的重要內(nèi)容。
????“‘和美’即‘和潤心靈，美澤人生’，學(xué)校希望在這樣的文化價值引領(lǐng)下，培養(yǎng)擁有和美品質(zhì)，具有終身學(xué)習(xí)能力，能夠適應(yīng)未來發(fā)展的初中畢業(yè)生。”陳翔說。
????學(xué)生自身的主動性，很大程度上影響著校園文化的建設(shè)效果，多年來，第五中學(xué)廣泛開展了以學(xué)生為主體的課內(nèi)外文化活動，以此為載體，減少說教式灌輸這樣單向傳導(dǎo)和學(xué)生被動接受的局面，使學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)和需要得到激發(fā)、喚醒、引導(dǎo)、啟迪。
????除了科技文化藝術(shù)節(jié)外，該校每年開展的“手拉手、共成長”“我們是好伙伴”等活動，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近實(shí)際、貼近生活；“和美讀書節(jié)”使學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，拓展了學(xué)生的知識面；“和美運(yùn)動會”培養(yǎng)了學(xué)生敢于競爭、勇于拼搏、善于團(tuán)結(jié)的意志品質(zhì)……
????這些文化活動幫助學(xué)生在“做中學(xué)”，促使學(xué)生形成愛國友善、創(chuàng)新創(chuàng)造、認(rèn)真負(fù)責(zé)、求真求實(shí)的精神品質(zhì)，學(xué)生健康陽光、積極向上的精神風(fēng)貌也讓校園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、多姿多彩的景象，使該校在高質(zhì)量教學(xué)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
????圖片均由第五中學(xué)提供