????為提高我市信息技術學科教師專業(yè)素養(yǎng)，開拓教師學術視野，市教研所聯(lián)合上海市青浦區(qū)第一中學，在市高級中學開展了主題為“聚焦單元規(guī)劃優(yōu)化單課設計”的線上高中信息科技教研活動。
????活動特邀上海市特級教師、特級校長、閔行中學校長余安敏作為線上嘉賓。
????活動開始后，首先展示了市高級中學教師鄧文君的錄像課例《走近數據分析》。
????《走近數據分析》是高中信息技術課起始部分，課程以知識性內容為主。為激發(fā)學生學習熱情，鄧文君以撰寫分析報告為主線展開課堂設計，通過問題引導、多維度活動設計以及師生互動交流，引導學生了解數據分析的方法。在課堂中，還穿插了小組討論、動手操作、上機操作等環(huán)節(jié)，多角度培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和學習能力。
????隨后，活動展示了上海市青浦區(qū)第一中學教師楊帆的課程《搭建智能家居網絡——信息系統(tǒng)中的計算機網絡》。
????楊帆通過設置課堂小任務，有效提高了學習內容的趣味性，讓學生可以更形象直觀的掌握學習內容。
????隨后，市高級中學教師田淼匯報了關于該校信息技術教研組對于大單元教學的思考和做法。上海市青浦區(qū)第一中學教師章慶則展示了該校學科組對于大單元教學的設計。
????活動最后，余安敏對活動中的展示課例進行了點評，提出了自己的建議。
????“教師要時刻將教、學、評各個環(huán)節(jié)有效地融合在自己的教學環(huán)節(jié)中。”余安敏說，“希望高中教師仔細研讀《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。要以培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)為主，兼顧學生的發(fā)展核心素養(yǎng)，才能使學生具備適應終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品格和關鍵能力?！?/p>
????此次活動有效促進了滬克兩地高中學校信息技術學科課堂的交流，進一步實現(xiàn)了教育資源互聯(lián)共享、全面合作。