????●陳根法
????我們所謂的天才，是指在特定領(lǐng)域做出非凡成就的人，也是創(chuàng)造力極強的人。
????天才往往有一定的天賦，我們致力于調(diào)動這種天賦。但是我們認為，后天的努力是天才成長更加決定性的因素。
????我們認為，天才首先是一種人格特征，即一種積極進取的、自我定位清晰的人格。同時，也應(yīng)該具有創(chuàng)造性的智力特征。
????本質(zhì)上講，每個人都是天才，因為每個人都是獨一無二、不可復(fù)制的，只是某些后天的因素壓制了孩子內(nèi)在力量的成長，使其成長大眾化。孩子不是他人可以隨意“雕塑”的，孩子成長有其內(nèi)在的力量、規(guī)律和節(jié)奏，天才就是內(nèi)在力量得以發(fā)展壯大的人。
????我們認為，一個孩子要成為某方面的天才，一半由學(xué)校教育決定，另一半由家庭教育決定。所以我們應(yīng)該更加致力于教育家長，只有家長好好學(xué)習，孩子才能天天向上。
????我們的一個重要理念是：天才的起跑線在12歲以前，相對來說，6歲以前則更加重要。12歲以前進行“慢養(yǎng)”——給孩子自己學(xué)習的機會，讓他們在學(xué)習中成長，找到最好的自己，使孩子的成長力得以發(fā)展壯大，是孩子成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。12歲以前的“慢養(yǎng)”到位了，12歲以后孩子將會迎來積極主動的爆發(fā)性成長。
????我們認為，如果成長順利，到20歲左右，孩子可以成長為具有天才特征的良好心智，找到自己熱愛的人生目標和使命。然后經(jīng)過3至5年專業(yè)知識的學(xué)習，再根據(jù)10000小時定律（美國社會學(xué)家馬爾科姆·格拉德韋爾的研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無關(guān)，只是練習的問題，需要練習10000小時—10年內(nèi)，每周練習20小時，大概每天3小時。）到35歲時可以作出一番成就。
????所以，天才是人本來應(yīng)有的狀態(tài)。只要我們遵循成長的規(guī)律和節(jié)奏來教育孩子，從某種意義上說，天才是可以培養(yǎng)出來的。