????●強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)打基礎(chǔ)
????●實(shí)施專題化德育重實(shí)效
????●家校一體化德育創(chuàng)特色
????近日，第一屆自治區(qū)文明校園名單公布，我市36所高校、中小學(xué)及幼兒園入選。其中中學(xué)11所，我市北師大克拉瑪依附屬學(xué)校位列其中。
????北師大克拉瑪依附屬學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人黃修介紹說：“目前，我校是全市學(xué)生人數(shù)最多的一所學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師216人，絕大多數(shù)老師來自全國名牌高校并經(jīng)過了北師大有關(guān)專家的嚴(yán)格挑選?；仡檮?chuàng)建文明校園的歷程，我們?cè)诘掠逃?、教師?duì)伍建設(shè)、育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面均取得了良好成效。在校園里推行的一系列文明校園創(chuàng)建舉措，讓學(xué)校逐步形成了獨(dú)具特色的校園文化?！?/p>
????該校通過開展唱紅歌、朗誦、特色軍訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)等豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；通過社會(huì)實(shí)踐、“星級(jí)”班級(jí)建設(shè)、德育課程一體化等方式，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)；與各職能部門攜手，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生在喜聞樂見的形式中潛移默化地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。由此了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建了文明、和諧、友愛的校園環(huán)境，使學(xué)生講誠信、明禮儀、傳美德。
????“德育一體化”課程體系和“星級(jí)班級(jí)”建設(shè)是該校創(chuàng)建文明校園的特色之一。
????為了實(shí)現(xiàn)“五育并舉”的目標(biāo)，該校制定了“星級(jí)班級(jí)”的考評(píng)體系，該體系融合了各部門對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)?？荚u(píng)體系實(shí)施后，校園里涌現(xiàn)出了一批批綜合素質(zhì)高、班風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)優(yōu)的班集體。
????“德育一體化”課程體系由24個(gè)德育專題課程組成，從多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境等良好行為習(xí)慣。
????“一次大風(fēng)天氣中，我校吳清源同學(xué)在垃圾桶旁發(fā)現(xiàn)了一只受傷的國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物灰背隼，他和同學(xué)嘗試用蟲子、面包等食物喂食灰背隼后，將它交給了森林公安民警，民警對(duì)他們救助珍惜動(dòng)物的行為進(jìn)行了贊揚(yáng)，他們說，北師大克拉瑪依附屬學(xué)校的學(xué)生擁有熱愛生命的高尚道德情操和精神風(fēng)貌，這種優(yōu)秀品質(zhì)和良好責(zé)任感與學(xué)校的教育培養(yǎng)是分不開的，應(yīng)該大力弘揚(yáng)這種精神?！秉S修說。
????家校一體化和志愿活動(dòng)則是該校創(chuàng)建文明校園的另一個(gè)特色。
????2012年起，該校逐步完善了家校合育的工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)沙龍等形式，逐步搭建社會(huì)實(shí)踐體系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，促進(jìn)家?；?dòng)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
????在學(xué)生的志愿活動(dòng)方面，大家會(huì)自發(fā)維護(hù)校園及校園外道路的整潔、去敬老院幫助老人、去市圖書館協(xié)助工作人員整理書籍等，這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也收獲了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
????在教師隊(duì)伍建設(shè)及育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，該校也取得了豐富成果。
????黃修說，北師大克拉瑪依附屬學(xué)校一直以學(xué)生為主體，全方位、多角度、深層次的加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和師德建設(shè)，今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化及環(huán)境建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造濃厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的辦學(xué)特色，開創(chuàng)文明校園新局面。