一天，孫鑫在手機(jī)上看見“恐龍帽”的制作教程。于是，她給兒子滿滿制作了一頂“恐龍帽”。
拿到新帽子后，滿滿十分興奮，甚至戴著它去嚇唬弟弟。
半夜，滿滿心里還在想自己的新帽子。他悄悄戴起帽子走到孫鑫床邊，正要入睡的孫鑫被突然出現(xiàn)的“小恐龍”嚇壞了。
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一天，孫鑫和丈夫帶著孩子們?nèi)ス麍@摘蘋果。到了果園后，孩子們?nèi)滩蛔”еO果吃了起來。
回家路上，孩子們看見攙扶老奶奶過馬路的志愿者，懂得了尊敬老人的道理。于是，回家后，他們把最大的蘋果送給了奶奶。
????●2020年年初，市民孫鑫開始手繪漫畫記錄孩子的成長趣事????●這種記錄方式讓孫鑫在孩子的教育問題上有了更深感悟
????發(fā)朋友圈、拍兒童寫真照……很多媽媽喜歡用簡單快捷的方式記錄孩子的成長過程。而我市市民孫鑫卻另辟蹊徑，通過手繪漫畫來記錄孩子的成長瞬間。
????1月16日23時(shí)許，等孩子入睡后，孫鑫有了一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間。她坐在書桌前，開始構(gòu)思當(dāng)天的分鏡漫畫。
????孩子們?nèi)ス珗@玩，無意中“拯救”了蚯蚓；小兒子找媽媽時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了靜電現(xiàn)象；大兒子擁有了一頂恐龍帽子，晚上還不忘帶著它惡作劇……在她的畫夾里，已經(jīng)積累了厚厚一疊畫好的漫畫。
????據(jù)了解，孫鑫畢業(yè)于中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。她繪制的繪本故事《紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)》曾入選2016年國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀出版物。
????2020年年初，孫鑫開始通過手繪分鏡漫畫的方式，記錄自己與孩子的生活點(diǎn)滴，目前，已繪制了近三十份。
????“一開始畫漫畫是為了充實(shí)自己的生活。但后來我發(fā)現(xiàn)，這種方式讓我慢慢讀懂了孩子心里想說的話。孩子們也很‘捧場’，經(jīng)常讓我再給他們講講漫畫里的事。”孫鑫說，自己的分鏡漫畫記錄的都是孩子成長過程中的細(xì)微小事，其中也不乏他們犯的錯(cuò)，但正是這些小事，讓她更深入地走近了孩子的內(nèi)心世界。孩子們也通過這種形式看到了自己平時(shí)在媽媽眼中的樣子，生活變得更加有趣起來。
????“我開始明白，比起責(zé)罰，包容和理解更能讓孩子成長；比起物質(zhì)上的給予，陪伴才是給他們最好的禮物。我也希望通過這樣的漫畫，給更多家長一些育兒方面的啟發(fā)。”孫鑫說。