本報全媒體記者 彭召勇 攝 2020克拉瑪依十大新聞揭曉儀式現(xiàn)場，小記者采訪活動主辦方工作人員劉青惠。
本報全媒體首席記者 閔勇 攝 小記者用手機拍攝記錄2020克拉瑪依十大新聞揭曉儀式。
????3月28日11時30分，2020克拉瑪依十大新聞評選活動揭曉儀式在克拉瑪依日報社新聞發(fā)布廳舉行。來自我市各中小學的《克拉瑪依日報》小記者不僅在現(xiàn)場朗誦了26條候選新聞，還積極參與了活動采訪工作，收獲了屬于他們的難忘成長經(jīng)歷。????我們與城市共成長
????3月28日，在2020克拉瑪依十大新聞評選活動揭曉儀式中，克拉瑪依日報小記者團的學生代表現(xiàn)場朗誦了26條候選新聞。其他小記者團成員則通過采訪“朗誦者”的形式，參與了2020年十大新聞評選活動。
????“感覺好棒！收獲滿滿。”5位參與采訪“朗誦者”的小記者表達了自己的感受。
????來自市第六中學初二（6）班的肖碩萱十分重視這次采訪，活動開始前，她就一直在筆記本上認真記錄。她說：“我采訪前做好了準備工作，提前想好要問哪些問題，列好采訪提綱，這樣采訪時就不慌亂了。”
????實驗小學五年級學生段顥彬平時有些內(nèi)向，采訪前，他一直在為自己加油打氣。
????“我是第一次參加這樣的大型活動，也是第一次嘗試采訪，有些害怕?！辈贿^，段顥彬知道這是一次難得的機會，因此，活動結束后，他還是勇敢地向兩位參與朗誦的同學提出了自己的問題。
????他說：“這次經(jīng)歷對我來說也是一次成長，我心里特別激動。”
????來自第六中學初二（5）班的丁園園認真總結了自己的收獲。
????她說：“以前我的生活圈只有家庭和學校，對克拉瑪依的發(fā)展并不十分了解。通過這次采訪學習，我對家鄉(xiāng)克拉瑪依的發(fā)展有了更多認識，我覺得十分自豪。以后在學習之余，我也會更加關注社會新聞，與城市共同成長?！?/p>
????感受新聞的魅力
????“為什么要舉辦十大新聞評選活動？”
????“這次活動是從什么時候開始籌備的？”
????“籌備活動時遇到困難了怎么辦？”
????……
????3月28日，在2020克拉瑪依十大新聞評選揭曉儀式現(xiàn)場，小記者在指導老師的幫助下，將一個個采訪問題認真記錄在采訪本上，為接下來的采訪做足準備。
????北師大克拉瑪依附校六年級的學生何佳暢有些緊張，這是她第一次嘗試現(xiàn)場采訪。
????何佳暢身邊的小記者正興奮地聊著自己想問的問題，她卻沒有參與其中，而是默默拿出自己提前準備好的紙筆，將自己想到的問題一一記錄下來。
????“老師說過，新聞有6個要素，所以我根據(jù)6個要素來提問，希望可以寫好稿件?！焙渭褧痴f。
????與何佳暢不同，杜福馨難掩激動的心情，拋出的問題一個接著一個。
????杜福馨的同學龐棋月也不甘示弱，把自己的采訪問題一股腦全部說了出來，她說：“一會我一定會好好提問的。”
????到了采訪時間，面對采訪對象，小記者大方提問、仔細記錄，還會根據(jù)采訪對象的回答，延伸出更多問題，對自己的稿件進行補充。
????市第二小學五年級學生唐紫軒在采訪前拿出手機，打開了錄音功能，記錄下了采訪全過程。她說：“這樣我就可以完整記錄下采訪對象的回答，寫稿就不難了?！?/p>
????史蓓祺是市第六中學初一年級的學生，采訪時，她除了記錄采訪對象的回答，還記錄了其他小記者提出的問題和收到的回答。
????在史蓓祺看來，自己多記錄一點，稿件的內(nèi)容就能豐富一點。
????采訪結束后，小記者對采訪對象表示了感謝，并表示，自己會盡力寫出合格的新聞稿件。
????淡定應對采訪變化
????“同學們，今天的采訪對象進行了臨時調(diào)整，中國新聞獎獲得者劉亞峰老師將接受采訪，你們現(xiàn)在需要重新思考即將提出的問題。”
????工作人員話音剛落，坐在新聞發(fā)布廳前排的3位小記者低頭想了一會兒，便拿起筆在各自的采訪本上寫下了新的問題。
????“劉老師，有時候我特別疲憊，不想寫作業(yè)，我相信您也有這樣的時刻，您是怎么做到一直堅持寫新聞稿件的？”第二中學初一年級學生韓宇哲寫好后，滿意地合上本子，抬頭笑了笑。
????“我們的指導老師說，臨時調(diào)整采訪對象是記者日常工作中經(jīng)常遇到的情況?？焖僦匦铝私獠稍L對象的資料，設置新的采訪問題，也是記者的基本功。只有親身體驗后，我才真正感受到記者的不容易?！表n宇哲說。
????北師大克拉瑪依附校初一年級學生陳炫霏帶著她的“外交官夢”，也加入到小記者的采訪隊伍中。
????“劉老師，您在寫作過程中有沒有遇到過瓶頸？當您遇到時，又是怎么解決的呢？” 陳炫霏帶著日常學習中的困惑寫下了當天的采訪問題，“我想知道這些最擅長的采寫新聞的記者老師都是怎么克服‘寫作難’這個問題的。”
????當3位小記者正式采訪時，表現(xiàn)得落落大方，誰都不怯場。
????“劉老師，您獲得中國新聞獎時是怎樣的心情？”南湖中學初一年級學生鮑佳依卓首先提問。
????“當我們站在山腳下看山頂?shù)娜藭r，一定會非常羨慕和崇拜，想著自己何時能登頂。但當我們已經(jīng)從山腳下攀登到半山腰時，心情會發(fā)生變化，之前付出的努力會讓我們變得越發(fā)平靜。獲得中國新聞獎時，我非常平靜，但另一種感受更加強烈——感恩。感恩國家給我們創(chuàng)造這么好的環(huán)境讓我大展拳腳；感恩我的家鄉(xiāng)給我搭建這么好的平臺讓我去拼搏；感謝單位的同事和領導一直陪伴著我……”
????劉亞峰的回答讓鮑佳依卓感觸很深，她快速記錄在采訪本上。
????“我原以為劉老師會說他當時特別激動，沒想到他那么平靜，還特別感恩。我想這就是優(yōu)秀的人成功的原因吧。不是因為他們成功了才優(yōu)秀，而是他們足夠優(yōu)秀，才取得了成功，我以后要像劉老師一樣，成為優(yōu)秀的人，成為格局更大的人。” 鮑佳依卓說。