市高級中學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)。圖片攝于疫情前，由市高級中學(xué)提供
????8年來，高級中學(xué)育人方式改革由慢到快、由點(diǎn)到面，系統(tǒng)推進(jìn)????3月10日，該校正式發(fā)布了《高級中學(xué)深化落實(shí)普通高中育人方式改革的實(shí)施方案》
????根據(jù)方案，該校深化育人方式改革共有8項(xiàng)主要任務(wù)
????進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式、構(gòu)建新課程體系、有序推進(jìn)選課走班、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)……
????為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，逐步推進(jìn)普通高中新課程新教材新高考實(shí)施，全面提升辦學(xué)育人水平，市高級中學(xué)于3月10日正式發(fā)布了《高級中學(xué)深化落實(shí)普通高中育人方式改革的實(shí)施方案》。
????“方案落實(shí)后，我校的教育改革會更全面、系統(tǒng)、深入，學(xué)校的育人品質(zhì)也將得到進(jìn)一步提升?！?月25日，談到學(xué)校發(fā)布的《深化落實(shí)普通高中育人方式改革的實(shí)施方案》時，市高級中學(xué)負(fù)責(zé)人孫延賓說。
????根據(jù)該方案，該校深化育人方式改革共有8項(xiàng)主要任務(wù)：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式；深化課程改革，構(gòu)建新課程體系，完善學(xué)校課程管理；創(chuàng)新教學(xué)組織形式，有序推進(jìn)選課走班；加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)；構(gòu)建綜合性評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；完善教研培訓(xùn)工作機(jī)制，加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮專業(yè)支撐作用；搭建信息化支撐平臺，高效服務(wù)教育教學(xué)；加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校資源配置。
????“8年來，高級中學(xué)育人方式改革由慢到快、由點(diǎn)到面，系統(tǒng)推進(jìn)。進(jìn)行了文化重構(gòu)、組織變革、隊(duì)伍優(yōu)化、課程建設(shè)、選課走班、課堂改革等，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破性進(jìn)展，主要領(lǐng)域改革主體框架基本確立，學(xué)校治理體系更加完善，治理能力明顯提高，創(chuàng)新活力明顯增強(qiáng)?！睂O延賓說，校內(nèi)育人方式改革進(jìn)一步推進(jìn)后，學(xué)校教師的育人觀念會加速轉(zhuǎn)變，校內(nèi)“選課走班”將更加深入，學(xué)校育人質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升，協(xié)同育人將打開新格局，收獲新成果。
????之后，市高級中學(xué)將堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，深入推進(jìn)適應(yīng)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的教育教學(xué)改革，建立適合校情學(xué)情的選課走班教學(xué)管理機(jī)制，建立科學(xué)的教育評價(jià)制度，加快推動普通高中新課程新教材新高考實(shí)施，開發(fā)與新課程相適應(yīng)的校本課程體系，開發(fā)能支撐選課走班的分級分類課程資源，構(gòu)建支撐選課走班“能選擇、會選擇、可實(shí)施”的技術(shù)平臺與運(yùn)行機(jī)制。以培養(yǎng)觀念為前提，以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)校管理模式為支撐，以轉(zhuǎn)變教育評價(jià)制度為關(guān)鍵，最終轉(zhuǎn)變育人方式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提高的改革目標(biāo)。