????監(jiān)測(cè)結(jié)果解讀
????整體情況
????◆ 我市中小學(xué)生在品德認(rèn)知方面表現(xiàn)良好，在理想信念、公民素養(yǎng)、行為習(xí)慣、人格品質(zhì)等方面有正確的價(jià)值取向
????◆ 義務(wù)教育階段學(xué)生的國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率較高，高中學(xué)段五成以上學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展良好
????◆ 學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)情況良好
????◆ 總體上學(xué)生同伴關(guān)系以及家庭親子關(guān)系較為融洽和諧，心理健康狀況整體良好
????◆ 學(xué)生對(duì)教師的職業(yè)行為認(rèn)可度高，師生關(guān)系良好，九成以上學(xué)生認(rèn)同教師的教學(xué)方式
????◆ 學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)率較高
????◆ 學(xué)生具備基本的勞動(dòng)意識(shí)，能夠參加校園勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)
????存在問(wèn)題
????◆ 學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍偏重，部分學(xué)生完成書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
????◆ 四成學(xué)生參加考試類(lèi)科目校外輔導(dǎo)班，部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力大
????◆ 學(xué)生解決問(wèn)題能力和綜合應(yīng)用能力仍有待提高
????◆ 學(xué)生肥胖比例偏高、近視問(wèn)題突出、相當(dāng)比例學(xué)生睡眠不足
????5月27日，市教育局發(fā)布了2021年我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果。
????今年，市教育局面向全市小學(xué)段四、五、六年級(jí)學(xué)生，初中段初一、初二學(xué)生，高中段高一、高二學(xué)生，共29319名學(xué)生進(jìn)行了基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)內(nèi)容涵蓋學(xué)生品德認(rèn)知、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系及教學(xué)方式等方面。
????市教育局通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和充分的研究討論，形成了《克拉瑪依市2021年基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》。
????監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示出學(xué)生解決問(wèn)題能力和綜合應(yīng)用能力仍有待提高、學(xué)生肥胖比例偏高、近視問(wèn)題突出、相當(dāng)比例學(xué)生睡眠不足等問(wèn)題，對(duì)此，市教育局高度重視，提出了解決問(wèn)題的建議和措施。
????2014年起，在市委市政府的統(tǒng)一部署下，市教育局著力構(gòu)建“督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)”三位一體的教育督導(dǎo)體系，積極探索教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革。
????6年里，市教育局先后開(kāi)展了9次基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，建立了“指標(biāo)構(gòu)建、標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化、工具研發(fā)、監(jiān)測(cè)實(shí)施、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告生成、結(jié)果應(yīng)用、反饋修正”的規(guī)范監(jiān)測(cè)流程，形成市、區(qū)、學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)、教師、學(xué)生的各級(jí)各類(lèi)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，并反饋給各區(qū)教育局以及全市中小學(xué)校。
????市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，通過(guò)6年的監(jiān)測(cè)工作，我市已初步改變了單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上更重視學(xué)生綜合素質(zhì)和全面發(fā)展；在評(píng)價(jià)方式上更關(guān)注學(xué)校進(jìn)步和努力程度；在評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用上更重視診斷和改進(jìn)功能，為市區(qū)兩級(jí)人民政府和教育行政部門(mén)決策提供了科學(xué)的實(shí)證依據(jù)。
????“通過(guò)6年的探索和實(shí)踐，我市基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)質(zhì)量逐步提升，影響力不斷擴(kuò)大，對(duì)我市深入推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型變革，提升教育發(fā)展品質(zhì)，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)揮了重要作用?！痹撠?fù)責(zé)人表示。
????下一步，市教育局將進(jìn)一步推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的應(yīng)用工作，指導(dǎo)各學(xué)校、教師深入分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)告，以問(wèn)題為導(dǎo)向，診斷和改進(jìn)教育教學(xué)工作，不斷提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。