第五中學(xué)學(xué)生在課后服務(wù)時段參加吉他社團。
課后服務(wù)時間，第五中學(xué)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行校園植物觀察。
????放學(xué)后，不僅能讓老師有針對性地幫助自己答疑解惑，還能夠參與自己喜愛的社團活動，隨著“雙減”工作推進，第五中學(xué)的課后服務(wù)也在不斷升級，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也悄然發(fā)生著變化。????作為首批自治區(qū)義務(wù)教育課后服務(wù)示范校之一，第五中學(xué)堅持以黨建引領(lǐng)“和潤萬物，向美而生”的和美校園文化，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)。“雙減”政策落地前，學(xué)校黨委就開始帶領(lǐng)教師研發(fā)課后拓展課程，“雙減”政策落地后，該校立足學(xué)生成長個性化需求，通過優(yōu)化課程設(shè)計、配齊師資隊伍、引入校外資源、健全制度等措施創(chuàng)新課后服務(wù)方式，完善課后服務(wù)內(nèi)容。
????“答疑輔導(dǎo)”“動手實踐”“公民素養(yǎng)”3個課后服務(wù)項目不僅促進著學(xué)生身心健康成長，也使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平得到了不斷提升。
????答疑輔導(dǎo)
????解決學(xué)生學(xué)習(xí)困惑
????18:40，正是放學(xué)的時間。
????第五中學(xué)的教室里，學(xué)生們專心地完成當(dāng)日作業(yè)，老師則不時停留在學(xué)生身邊，為學(xué)生講解相關(guān)知識，解答學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困惑。
????“課后輔導(dǎo)答疑能夠幫助學(xué)生有效地完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)生能夠在校完成大部分作業(yè)。此外，還能有針對性地對學(xué)有困難的學(xué)生進行查漏補缺，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間?！钡谖逯袑W(xué)教研室副主任楊美嬌說。
????為保障課后答疑工作行之有效，該校會定期開展問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果組織教師分享特色舉措，改進相關(guān)問題。
????為了更好地落實“雙減”工作要求，該校在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計方面也下足了功夫。
????該校制定了《作業(yè)管理方案》《作業(yè)總量監(jiān)督、檢查方案》等文件，各學(xué)科也根據(jù)學(xué)科特點，制定了符合學(xué)科實際的作業(yè)設(shè)計方案。
????“通過一段時間的摸索，我們總結(jié)出了‘將學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性’的作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)原則?！睏蠲缷烧f，“例如繪制思維導(dǎo)圖、制作書簽、制作手抄報等作業(yè)，除了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能外，還能夠讓學(xué)生通過實地調(diào)查、查閱資料、實際操作等方式獨立自主地進行延伸探索，同時還具備評價診斷的作用?！?/p>
????校本課程
????提升學(xué)生綜合能力
????除了課后輔導(dǎo)答疑外，豐富多彩的社團活動也在等待著學(xué)生參加。
????“砰砰，砰砰……”操場上傳來錯落有致的聲音，循聲望去，是籃球社團的孩子們在熱火朝天地練習(xí)籃球基本動作；色彩畫教室里，學(xué)生們在畫紙上自由搭配著心中喜愛的顏色；在陶藝教室，學(xué)生盡情發(fā)揮創(chuàng)意，揉泥、搓條、手捏……一個個形態(tài)各異、獨具風(fēng)格的作品呈現(xiàn)眼前，此外，古琴、剪紙、生物繁殖等學(xué)科活動也吸引著眾多學(xué)生參與……
????第五中學(xué)教務(wù)處副主任王若溪介紹，在“雙減”政策指導(dǎo)下，學(xué)校在課后托管時間開設(shè)了國畫、吉他、陶笛、籃球、英語戲劇、Python編程、CorelDraw平面設(shè)計、軟筆書法等38門“和美”校本課程，這些課程能夠充分滿足學(xué)生個性化的需求，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
????為了豐富課后服務(wù)課程內(nèi)容，第五中學(xué)還積極和青少年科技活動中心開展合作，引入校外教育資源，讓學(xué)生在寓教于樂的科技活動中，與志趣相投的伙伴增進交流、提升科學(xué)素養(yǎng)、施展科創(chuàng)才華。
????王若溪介紹，每學(xué)期學(xué)校都會針對“和美”校本課程進行一次展示活動，通過發(fā)布學(xué)生作品及參賽獲獎情況、組織學(xué)生進行藝術(shù)匯演等形式，展示學(xué)生在課程中的收獲和成長。
????系統(tǒng)、專業(yè)的校本課程也為學(xué)生們在各項賽事中取得佳績打下了堅實的基礎(chǔ)。
????本學(xué)期，該校初中男子籃球社隊員獲得2022年市中學(xué)生初中組籃球聯(lián)賽一等獎；初中女子足球社隊員在2022年“奔跑吧校園”足球聯(lián)賽中獲甲組一等獎和乙組一等獎；Python社學(xué)生在2022年我市第四屆創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽中獲二等獎，在2022年新疆青少年人工智能創(chuàng)新大賽Python編程賽中獲三等獎。
????素養(yǎng)教育
????厚植學(xué)生家國情懷
????為讓學(xué)生在潤物無聲的體驗中得到價值引領(lǐng)，第五中學(xué)針對學(xué)校住校生較多的特點，堅持在每周五課后服務(wù)時段面向全體學(xué)生開展公民素養(yǎng)教育，內(nèi)容涵蓋生命安全、愛國主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團結(jié)等8個方面，為學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識，努力構(gòu)筑學(xué)生共有的精神家園。
????第五中學(xué)德育主任陳強介紹，公民素養(yǎng)教育與各年級的道德與法治課程相結(jié)合，每周，各年級會根據(jù)自己的課程內(nèi)容，制定相應(yīng)的教育主題，通過邀請校內(nèi)外專家開展主題講座、主題班會課、趣味運動會、主題演講等多種方式進行。
????“青少年是祖國的未來和民族的希望，將公民素養(yǎng)教育融入課后服務(wù)時段，是學(xué)校提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)的重要方式，有利于學(xué)生樹立正確價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和中國特色社會主義信念?！标悘娬f。
????未來，第五中學(xué)將持續(xù)豐富課后服務(wù)形式，提升服務(wù)內(nèi)涵，讓學(xué)校課后服務(wù)成為學(xué)生發(fā)展愛好特長的平臺和助力學(xué)生全面發(fā)展的引擎。
????（圖片第五中學(xué)提供）