????01課程體系建設(shè)方面
????各校將在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，豐富有特色的校本課程，開發(fā)、開設(shè)有利于學(xué)生多元化全面發(fā)展的選修課程
????02學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)方面
????探索建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，建立學(xué)生發(fā)展專兼職指導(dǎo)團(tuán)隊，積極開發(fā)、開設(shè)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程
????03教育課程資源方面
????構(gòu)建全市共建共享資源建設(shè)機(jī)制，樹立動態(tài)的資源觀念，不斷完善克拉瑪依市基礎(chǔ)教育課程資源庫
????04創(chuàng)新教學(xué)方式方面
????各校將通過對任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、探究式教學(xué)、混合式教學(xué)的積極探索，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
????本學(xué)期起，市教育局將通過建立完善選課走班教學(xué)管理機(jī)制和科學(xué)教育評價制度，深入推進(jìn)適應(yīng)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的教育教學(xué)改革，逐步推進(jìn)普通高中新課程新教材國家級示范區(qū)建設(shè)，全面提升辦學(xué)育人水平。
????2月26日，在2020-2021學(xué)年春季開學(xué)工作會議上，市教育局成立克拉瑪依市“普通高中育人方式改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，同時下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)落實(shí)普通高中育人方式改革的實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》）。
????市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，全面推進(jìn)普通高中育人方式改革是進(jìn)一步提升我市辦學(xué)質(zhì)量和育人水平的手段之一。今年全市教育系統(tǒng)將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神、全國教育大會精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，以育人方式改革為抓手，進(jìn)一步鞏固我市教育轉(zhuǎn)型成果，逐步推進(jìn)普通高中新課程新教材國家級示范區(qū)建設(shè)。
????根據(jù)《方案》要求，2021年我市各普通高中學(xué)校將嚴(yán)格依據(jù)教育部《普通高中課程方案》（2017年版2020年修訂）及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排3年學(xué)科課程，并結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際條件，制訂學(xué)校3年課程規(guī)劃和實(shí)施方案，構(gòu)建符合學(xué)生全面發(fā)展需求的分層分類課程體系。
????按照要求，各校將在開齊開足體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動和理化生實(shí)驗(yàn)等國家課程的基礎(chǔ)上，豐富有特色的校本課程，通過充分挖掘課程資源，開發(fā)、開設(shè)更有利于學(xué)生多元化全面發(fā)展的選修課程，如學(xué)科競賽類、大學(xué)先修類課程及其他校本課程，供學(xué)生根據(jù)自身興趣、特長和未來發(fā)展的需要進(jìn)行選擇。
????同時，各校將加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。不但要探索建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，研究學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，還將建立以專職教師為骨干，班主任、學(xué)科教師共同參與、互相配合的學(xué)生發(fā)展專兼職指導(dǎo)團(tuán)隊。各學(xué)校將結(jié)合本校實(shí)際，面向全體學(xué)生，積極開發(fā)、開設(shè)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程。采取課堂講授、專家講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種方式指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇發(fā)展路徑，設(shè)定自我規(guī)劃，通過構(gòu)建體系完整、體驗(yàn)式的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程，加強(qiáng)學(xué)科融合教育，將學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)滲透到各個學(xué)科，統(tǒng)籌實(shí)施學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程。
????根據(jù)《方案》要求，落實(shí)課程育人目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)也是改革的重要內(nèi)容之一。
????今年起，各校將建立中小學(xué)學(xué)校和教研部門聯(lián)合的學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建全市共建共享資源建設(shè)機(jī)制，樹立動態(tài)資源觀念，有計劃地落實(shí)課程資源系統(tǒng)建設(shè)，不斷完善克拉瑪依市基礎(chǔ)教育課程資源庫。各校將健全以校為本的教學(xué)研究制度，建立平等互助的教學(xué)研究共同體，根據(jù)校情和學(xué)情，組建校級學(xué)科教學(xué)資源研究團(tuán)隊，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個體差異，形成滿足學(xué)生不同發(fā)展需求的“教學(xué)評”一體化資源。
????在創(chuàng)新教學(xué)方式方面，各校將通過對任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、探究式教學(xué)、混合式教學(xué)的積極探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。并通過精心設(shè)計符合分層分類教學(xué)的配套習(xí)題資源，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)作業(yè)的“布置、批改、評價、改錯、反思”五個環(huán)節(jié)。學(xué)校還將充分增強(qiáng)課程實(shí)施的彈性和選擇性，為分層分類教學(xué)提供資源保障。
????值得注意的是，各校還將以“人本化、激勵性”為指針，探索建立全過程、多元化、多層次、多維度的教學(xué)評價制度，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的終身發(fā)展。