????1月12日至13日，全國地方教育制度創(chuàng)新論壇暨第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在北京舉行。我市“教育轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的實(shí)踐案例獲得了“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)”最高獎(jiǎng)項(xiàng)——持續(xù)創(chuàng)新獎(jiǎng)。
????據(jù)了解，“地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)”是由21世紀(jì)教育研究院主辦、聯(lián)合社會(huì)多方機(jī)構(gòu)共同發(fā)起的評(píng)選活動(dòng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)“以改革的實(shí)踐促進(jìn)改革，以創(chuàng)新的探索創(chuàng)新教育，促進(jìn)中國的教育現(xiàn)代化”為評(píng)選目標(biāo)，自2008年評(píng)選工作開始，每兩年評(píng)選一次。
????本次評(píng)選活動(dòng)共征集了全國各地103個(gè)案例，經(jīng)過初選、終評(píng)等環(huán)節(jié)，最終有16個(gè)案例分別獲得了持續(xù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。本次獲獎(jiǎng)是我市繼2012年“關(guān)注民生，實(shí)施和諧家庭教育工程”案例獲獎(jiǎng)后，第二次榮獲該評(píng)選重要獎(jiǎng)項(xiàng)。
????在第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，我市教育局向全國眾多地方教育行政部門和教育實(shí)踐者分享展示了“教育轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的案例，分析了我市特點(diǎn)及國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下形成的教育核心價(jià)值觀及教育愿景。
????市教育局以市第一中學(xué)為例，介紹了轉(zhuǎn)型學(xué)校在組織結(jié)構(gòu)變革、學(xué)校用人權(quán)、校內(nèi)職級(jí)制度、崗位分類設(shè)置雙向聘任、薪酬制度改革、引進(jìn)培養(yǎng)人才等6個(gè)瓶頸問題方面的破解措施，全面呈現(xiàn)出我市大力推進(jìn)教育“管辦評(píng)”分離改革，擴(kuò)大和落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，有效激發(fā)和提升辦學(xué)活力，推動(dòng)區(qū)域教育治理現(xiàn)代化的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及豐盛成果。
????主辦方也將我市案例列為獲獎(jiǎng)案例之首，在評(píng)價(jià)中對(duì)我市教育系列改革給予了高度認(rèn)可，并表示，克拉瑪依教育轉(zhuǎn)型改革有效激發(fā)和提升了辦學(xué)活力，形成了政府依法管理、學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會(huì)各界依法參與和監(jiān)督的教育公共服務(wù)新格局，推動(dòng)了區(qū)域教育治理現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
????市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2019年我市將持續(xù)深化教育綜合性改革，構(gòu)建現(xiàn)代教育治理結(jié)構(gòu)，持續(xù)優(yōu)化教育生態(tài)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化全面發(fā)展。