????觀點(diǎn)集萃
????● 幸福是人的終極追求。人類社會的一切活動，都是為了追求幸福
????● 我們必須從人自身的內(nèi)在需要去定義教育的目的
????● 教育活動應(yīng)該服務(wù)于人們生活的終極目的——幸福。
????“教育就是讓人更幸福”。據(jù)說這是美國耶魯大學(xué)校長說過的話。
????2012年11月15日，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨十八大閉幕后的記者見面會上說：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?/p>
????這兩段話似乎都說出了一個世間真理——幸福是人的終極追求。人類社會的一切活動，都是為了追求幸福。
????古希臘哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德、伊壁鳩魯及近代的密爾、康德、馬克思等人都對幸福作過深入思考，并留下了很多著名論述。到了當(dāng)代，幸福問題更是心理學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域。近年來甚至出現(xiàn)了一門專門研究幸福問題的積極心理學(xué)。
????如果我們先撇開幸福的具體內(nèi)涵不說，討論幸福問題的關(guān)鍵結(jié)論是：幸福是人的終極追求。古希臘思想家亞里斯多德的名著《尼各馬科倫理學(xué)》實(shí)際上通篇都在討論幸福問題。他說，幸福是一切事物中的最高選擇，快樂是人生的意義和目的，是人類存在的最終目的。
????英國啟蒙思想家密爾說：“我們得出結(jié)論，除了幸福，事實(shí)上不存在其它任何被渴望的東西。無論何種事物被作為實(shí)現(xiàn)某種更高目的手段而受到渴望，都是因?yàn)樗旧肀灰暈樾腋５囊徊糠?，并且只有在它確定變?yōu)樾腋５囊徊糠种?，它本身才會被渴望?/p>
????馬克思提出實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，歸根到底也是為人類幸福尋找出路。
????哈佛大學(xué)開設(shè)的幸福課里說：不論我們喜歡與否；不論是有意識的還是潛意識的；不論是明顯的還是隱晦的，對大多數(shù)人來說，快樂都是最高追求。
????這些都在在說明，我們生活著就是為了幸福。我們的一切活動——工作娛樂、生兒育女、遠(yuǎn)足旅行、探險研究等等，都是為了自身的幸福。改革開放后，正是承認(rèn)人人都有追求自己幸福的權(quán)力，中國社會才煥發(fā)出強(qiáng)大的創(chuàng)造力，中國人的幸福感也有了大幅度的提升。
????教育是人類最重要、最突出、最持久的活動，它幾乎貫穿人的一生。教育的目的究竟是什么？教育可以脫離人的生活的終極目的而存在嗎？顯然，這是不可能的。
????我們必須從人自身的內(nèi)在需要去定義教育的目的，貫穿人一生的教育活動應(yīng)該服務(wù)于人們生活的終極目的——幸福。