鄭永春在第五小學(xué)做科普講座。圖片由市青少年科技活動(dòng)中心提供
????人物簡(jiǎn)介????鄭永春，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員，行星科學(xué)家，科普作家。主要從事月球與行星地質(zhì)的研究，在月球和火星土壤、行星資源就位利用、行星表面環(huán)境、月球與深空探測(cè)科學(xué)目標(biāo)與未來發(fā)展戰(zhàn)略等領(lǐng)域有新的認(rèn)識(shí)與理解。
????他研制成功了國(guó)內(nèi)首個(gè)模擬月壤，分析探月工程嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)的探測(cè)數(shù)據(jù)，獲得了高分辨率的全月球微波圖像，發(fā)現(xiàn)了200多個(gè)月球熱異常區(qū)域。
??? 2016年，美國(guó)天文學(xué)會(huì)行星科學(xué)分會(huì)宣布將當(dāng)年的卡爾·薩根獎(jiǎng)授予中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員鄭永春，這是中國(guó)科學(xué)家首獲此項(xiàng)國(guó)際科普大獎(jiǎng)。近日，鄭永春來到我市四所學(xué)校進(jìn)行了科普講座，作為一名主要從事行星科學(xué)研究的科研人員，鄭永春對(duì)科研行業(yè)有怎么的感受，他對(duì)想要從事這一行業(yè)的青少年又有哪些建議？4月1日，記者對(duì)他進(jìn)行了采訪。
????從《流浪地球》說起
????記者：為什么選擇以今年春節(jié)檔大熱的電影《流浪地球》作為講座的切入點(diǎn)？
????鄭永春：《流浪地球》是今年春節(jié)檔票房最高、最受歡迎的一部影片，也是一部硬核的國(guó)產(chǎn)科幻電影。以往春節(jié)檔電影大多數(shù)是娛樂性較高的喜劇，這樣一部電影受到歡迎，我認(rèn)為是一種非常好的現(xiàn)象，說明更多人對(duì)科技元素產(chǎn)生了興趣，“80”后、“90”后、“00”后開始主導(dǎo)文化市場(chǎng)的需求。
????我從事月球深空探測(cè)工作，在科幻電影火爆的良好契機(jī)下，我的報(bào)告就來講講真正的科技探索的進(jìn)展是什么樣的；它的歷史是什么樣的；它未來又會(huì)走向哪里，我認(rèn)為這種形式會(huì)比直接灌輸知識(shí)更容易讓孩子們接受。
????科研不僅需要興趣
????記者：成為一名探索宇宙的科學(xué)家除了需要自身興趣外，還要付出很大努力，您對(duì)想走上這條路的年輕人有哪些建議？
????鄭永春：大家經(jīng)常會(huì)下意識(shí)地把“科學(xué)家”看成一種非常神圣、尖端的形象。實(shí)際上，目前我們所說的科學(xué)家就是一種職業(yè)，在我的理解中就是“任何一個(gè)以科研為職業(yè)的人都可以被稱為科學(xué)家”。科學(xué)本身是非常提倡平等的，我們講究學(xué)術(shù)民主、自由探索。不論你是誰(shuí)，只要你提出的觀點(diǎn)、理論、假設(shè)能夠獲得足夠證據(jù)地支持，能夠被更多同行所證實(shí)，那么它就是好的研究。
????我做科普講座的目的，也是為了將這種職業(yè)真實(shí)的一面展現(xiàn)給孩子們。
????科學(xué)研究從來不是一件容易的事，它除了需要發(fā)自內(nèi)心的興趣，還需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持。
????科學(xué)研究的一個(gè)特點(diǎn)就是非常有挑戰(zhàn)性，一旦獲得新發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得巨大的成就感，因?yàn)槟銜?huì)知道，這可能是人類的“第一次”。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入21世紀(jì)后，相對(duì)容易的技術(shù)發(fā)明或科學(xué)研究已經(jīng)被完成了，想要完成新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累，并付出極大的專注力。此外，靠個(gè)人努力就能實(shí)現(xiàn)的“個(gè)人英雄式”研究已經(jīng)越來越難了，現(xiàn)在完成一項(xiàng)科學(xué)研究，需要我們借助科學(xué)裝置以及不同單位、不同學(xué)科、甚至不同時(shí)代科研工作者之間的合作。從這些角度來說，我們既要認(rèn)識(shí)到這個(gè)職業(yè)有吸引力的一面，也要認(rèn)識(shí)到它的獨(dú)特性，你需要接納一件事，就是你窮盡一生去研究一件事，也可能看不到這件事最終的成功，但不可否認(rèn)的是，在這個(gè)過程中，你做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這也是一個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)。
????科學(xué)啟蒙要從小建立
????記者：您獲得“卡爾·薩根”獎(jiǎng)的原因是“不知疲倦地向中國(guó)大眾進(jìn)行行星科學(xué)方面的科普，并向西方世界展示中國(guó)科學(xué)”。那么，您覺得您的科普工作對(duì)人們，尤其是青少年起到了什么作用？
????鄭永春：我開始涉及科普領(lǐng)域時(shí)發(fā)現(xiàn)，科研和科普有著非常不一樣的特質(zhì)。做科研，需要一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)間專注在一件事情上，而科普呢？如果是這樣又怎么起到普及的效果呢？科普一定要讓更多人能夠聽到我們的聲音，看到我們想要傳播的東西。
????科普最大的受眾是青少年，我在上百所學(xué)校進(jìn)行過科普講座，有一個(gè)非常直觀的感受：科學(xué)需要從小啟蒙。孩子越小的時(shí)候接觸到科學(xué)，他就會(huì)越感興趣，越愿意接受它、理解它，一旦這樣的興趣建立之后，孩子會(huì)終生受益，不管他將來是否會(huì)成為一個(gè)科研工作者，他都會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的愛好者，會(huì)始終關(guān)注科技的進(jìn)展。
????我們不需要每個(gè)人都成為科學(xué)家，但我們一定需要全民科學(xué)素養(yǎng)的提升。所以我最近這幾年都非常關(guān)注科學(xué)教育，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)教育比社會(huì)化的科普更需要專業(yè)人才的加入。
????2017年秋季學(xué)期開始，全國(guó)小學(xué)從一年級(jí)開始開設(shè)科學(xué)課程，那么科學(xué)課誰(shuí)來上？科學(xué)課上什么？為了上好科學(xué)課，老師們需要很多輔助，比如教具、實(shí)驗(yàn)器材，甚至很多表格設(shè)計(jì)來幫助他們實(shí)現(xiàn)良好的課堂教學(xué)效果，這些事情如果做不好，很可能還會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，那么，我們就需要科學(xué)家、教育工作者、科學(xué)教育的研究者共同參與到這件事情中，這樣才能惠及未來幾代青少年的成長(zhǎng)。