????5月13日，市教研所發(fā)布了我市高考“三?！痹u(píng)卷分析結(jié)果：我市考生在三模中各學(xué)科成績(jī)提升幅度均較為顯著。但學(xué)生復(fù)習(xí)中仍存在一些問(wèn)題需要注意。
????5月14日，記者前往市教研所，向此次考試的閱卷教師、教研所相關(guān)負(fù)責(zé)人馮祥杰了解了有關(guān)情況。
????馮祥杰介紹，從此次考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)相比一模、二模普遍有明顯提升，尤其是高分段人數(shù)明顯增加。
????“這次考試中，我市理科最高分?jǐn)?shù)達(dá)到672分，理科600分以上的學(xué)生有近三十人，文科也有2人突破600分。根據(jù)此次成績(jī)分布情況，綜合我市學(xué)生以往在自治區(qū)考生大數(shù)據(jù)平臺(tái)中的定位，預(yù)估今年本科分?jǐn)?shù)線在380分左右。因此本次模擬測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)表明，我市學(xué)生的本科上線率還是比較高的。” 馮祥杰說(shuō)。
????同時(shí)，在閱卷和考試數(shù)據(jù)分析中也可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，需要在考生備考復(fù)習(xí)中有效解決。其中較為突出的表現(xiàn)在以下幾方面。
????第一、學(xué)科發(fā)展不均衡現(xiàn)象在有些學(xué)校比較突出，學(xué)生備考應(yīng)試策略仍需科學(xué)指導(dǎo)。比如：文綜、理綜考試中，學(xué)生在如何安排答題學(xué)科、不同題型時(shí)間安排、答題要點(diǎn)清晰表述等方面還不夠合理。
????第二、在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科閱卷中能夠明顯發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成為拉開學(xué)生分差的具有區(qū)分度的學(xué)科。
????語(yǔ)文方面，根據(jù)高考的新要求，試卷閱讀文本長(zhǎng)度和閱讀信息量相比以往明顯增加，學(xué)生在有限的考試時(shí)間里，能否快速、準(zhǔn)確地提取信息就顯得尤為重要。另外，很多試題內(nèi)容表面上看考的是學(xué)科知識(shí)，但實(shí)際上更多考查的是學(xué)生平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的素養(yǎng)，這都成為拉開語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的主要原因。
????數(shù)學(xué)方面，從答卷情況來(lái)看，可能前期備考過(guò)程中，部分學(xué)生過(guò)早給自己設(shè)置了水平層級(jí)定位和作答題型，在考試中，對(duì)一些難度稍大的綜合題具有畏懼心理，放棄作答。但如果按照高考要求分步拆分、逐步作答，本是可以拿到一定分?jǐn)?shù)的。
????第三、答卷書寫不規(guī)范。從閱卷整體情況看，各學(xué)科都出現(xiàn)了學(xué)生不按要求在指定區(qū)域答題、出錯(cuò)時(shí)隨手亂涂亂改、不使用規(guī)范的畫圖工具作圖、使用的筆墨跡太粗等問(wèn)題，最終造成評(píng)卷困難而失分。
????第四、科學(xué)規(guī)劃考試答題時(shí)間還需在訓(xùn)練中有意識(shí)調(diào)控。從幾次模擬考試的試卷作答情況來(lái)看，幾乎每個(gè)學(xué)科都有學(xué)生試題前半部分答得很好，但越往后的題目，作答顯得越倉(cāng)促，書寫也越凌亂，這表明在答題時(shí)間安排上存在有“前松后緊”的問(wèn)題。
????馮祥杰提醒考生，在最后半個(gè)月里，學(xué)生一定要準(zhǔn)確分析自身優(yōu)勢(shì)和短板，結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性地加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練，掌握一定的應(yīng)試技巧和答題策略。做好回歸教材、回歸知識(shí)體系的工作，熟悉概念、夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于高頻考點(diǎn)涉及到的基本思想、典型方法、基本技能要熟知。另外要加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺，低頻考點(diǎn)力求減少遺忘。