張傳詩（圖片由本人提供）
????1959年，張傳詩從西南師范學(xué)院生物系畢業(yè)，1961年，他來到市第一中學(xué)，成為了一位生物教師。
????幾十年的教學(xué)生涯中，張傳詩始終踐行著“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”和“求真務(wù)實”的治學(xué)精神，當(dāng)人們認(rèn)為在當(dāng)時的戈壁校園中，生物教學(xué)只能是“紙上談兵”時，張傳詩自己栽培教學(xué)所需的植物、制作動植物標(biāo)本、編寫教材，讓學(xué)生們觸摸到了生物課最本真的模樣。
????培育植物促教學(xué)
????1963年，第一中學(xué)要建出120平方米的溫室，這對張傳詩來說無疑是天賜良機。
????“當(dāng)時，克拉瑪依連樹木都很少，大家都說這里種不出東西，給學(xué)生們講講課本知識就可以，可我偏不信?！睘榱俗寣W(xué)生更好地學(xué)習(xí)生物知識，張傳詩和校工溝通，在溫室中栽培了教學(xué)所需的植物。
????春季開學(xué)之初，張傳詩開始安排本學(xué)期的教學(xué)計劃，當(dāng)時教材要求，《被子植物》這一章要用幾個課時完成，但他仔細(xì)研究這個課題后發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生透徹地學(xué)懂并實際掌握這部分教學(xué)要求，不是幾個課時就能完成的。
????于是，他對這段教材進行了分解并作出幾個學(xué)段：子葉區(qū)別、葉片脈序、根系形態(tài)、顯微觀察、人文功效。然后根據(jù)教材要求選擇了“澤瀉”和“豌豆”兩種植物，并在溫室實施種植，按照植物生長的時序，把各個子學(xué)段計劃到這個學(xué)期的不同時期進行理論與實物對照的教學(xué)。
????四月，課堂教學(xué)，師生共同學(xué)研教材內(nèi)容。
????五月，種子發(fā)芽，學(xué)生在溫室識別單子葉植物澤瀉和雙子葉植物豌豆。
????六月，組織學(xué)生學(xué)認(rèn)識單子葉植物的脈序為平行脈序，雙子葉植物的葉片具有網(wǎng)狀脈序。
????七月，結(jié)合課本實際考察單子葉植物主根不發(fā)達，是須根系，而雙子葉植物主根發(fā)達，為直根系。在溫室見習(xí)澤瀉與豌豆的不同的生態(tài)環(huán)境?；氐綄嶒炇覍W(xué)做切片研究單、雙子葉植物在解剖結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。
????學(xué)生們結(jié)合親身體會學(xué)習(xí)到知識，也成為了使他們受益一生的精神礦藏。
????學(xué)問是問出來的
????過去的課堂教學(xué)還是由教師為主導(dǎo)，一般課前老師提問復(fù)習(xí)舊知識，然后引出新的教學(xué)內(nèi)容。但張傳詩認(rèn)為，興趣才是學(xué)習(xí)的第一前提。
????一天上課時，班里一位同學(xué)向張傳詩提問，他倒退著走向講臺問道：“張老師，有退著前進的昆蟲嗎？”
????張傳詩聽完，笑著講起了他童年的故事。
????他告訴學(xué)生們，自己出生在重慶豐都，小時候，家鄉(xiāng)的昆蟲很多，給他印象最深刻的一種就是在老家被稱為“倒退蟲”（學(xué)名：地牯牛）的小蟲子，這種蟲子遇到危險就會倒退進沙子里，如果小孩把一只蒼蠅放到洞口，地牯牛會迅速把蒼蠅拖進沙子里吃掉。
????“克拉瑪依有這種昆蟲嗎？”同學(xué)們紛紛發(fā)問。
????張傳詩不慌不忙地拿出自己在克拉瑪依采集到的“昆蟲標(biāo)本盒”，讓學(xué)生們仔細(xì)地觀察了一番。
????學(xué)生的好奇心激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)熱情，這堂課就好講了。
????張傳詩說，學(xué)生的“學(xué)問”全是問出來的。
????潛心研究為奉獻
????由于長期從事生物學(xué)科的教學(xué)，張傳詩研究教材要和各種動植物打交道，為了收集更多資料，1981年已成為生物教研組組長的張傳詩開始帶領(lǐng)教師們四處考察，只為尋求到更豐富的生物標(biāo)本。
????隨著年齡的增長，張傳詩不能像過去那樣采集大型動植物標(biāo)本扛回家，只能采集比較輕便的昆蟲標(biāo)本，新疆蝴蝶則成了他的采集對象。
????張傳詩笑稱，自己冬天攢錢夏天花，全年的工資基本上都花在自費補蝴蝶上了。由于張傳詩在這一領(lǐng)域取得的豐碩成果，他也被大家稱呼為“蝴蝶專家”。
????張傳詩給自己定下了兩項任務(wù)，一是舉辦蝴蝶標(biāo)本展覽，另一個是出版《新疆蝴蝶圖譜》一書，圓自己一個夢想：填補疆內(nèi)蝴蝶研究空白。
????如今，張傳詩離開第一中學(xué)的教學(xué)崗位已經(jīng)26年了，但他始終不曾忘記在第一中學(xué)任教的時光，他說，希望能在校慶時，將自己制作的蝴蝶標(biāo)本送給學(xué)校。
????“看著第一中學(xué)發(fā)展的越來越快、越來越好，我很欣慰，希望未來一中能取得新的成績，培養(yǎng)更多人才，為克拉瑪依教育做出更大貢獻。”張傳詩說。