????為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)小學(xué)與初中的課堂銜接，5月21日下午，白堿灘區(qū)（克拉瑪依高新區(qū)）中小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在市第十四小學(xué)階梯教室開展了”李斌數(shù)學(xué)名師工作室“與“陳雪互動(dòng)式課堂特色工作室”聯(lián)合教研活動(dòng)。
????此次活動(dòng)是基于小學(xué)、初中銜接為背景，以“活動(dòng)與思維”為主題的跨學(xué)段教學(xué)研討活動(dòng)。
????活動(dòng)以課堂觀察為載體，以沙龍為依托進(jìn)行展開。
????首先由教師胡玉婷執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《找次品》這一節(jié)內(nèi)容，胡玉婷在教學(xué)過程中滲透了化繁為簡的數(shù)學(xué)思想方法，把時(shí)間和空間交給學(xué)生，讓他們通過觀察、操作、獨(dú)立思考、討論、交流去獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生的主動(dòng)性得以彰顯發(fā)展。她的教學(xué)方法新穎，語言風(fēng)趣幽默，通過熟練應(yīng)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)，把知識(shí)直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。
????教師趙韜執(zhí)教的是七年級(jí)數(shù)學(xué)《不等式的應(yīng)用》這一節(jié)內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中，趙韜發(fā)揮了現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。課堂上，學(xué)生始終保持著高昂的學(xué)習(xí)熱情，感受了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，充分體現(xiàn)了新課程“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
????“陳雪互動(dòng)式課堂特色工作室”主持人陳雪說，舉辦此次活動(dòng)最大的好處就是能夠讓中小學(xué)教師相互借鑒。
????“以數(shù)學(xué)為例，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂目前最需要提升學(xué)生思維的深度和廣度，中學(xué)數(shù)學(xué)教師則更需要考慮如何以豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓課堂更生動(dòng)有趣?！标愌┱f，教育的本質(zhì)是要為孩子未來的長遠(yuǎn)發(fā)展做考慮，在這樣的前提下，做好中小學(xué)課程銜接就顯得尤為重要，這也是舉辦此次活動(dòng)的意義所在。