4月3日，佟瑩給學(xué)生上課。
????●佟瑩 （北師大克拉瑪依附校初三4班班主任）????當(dāng)班主任對(duì)我來說是一次新的挑戰(zhàn)。
????帶班之初，我對(duì)班級(jí)管理工作一頭霧水，每天都像忙得像陀螺一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可最后各項(xiàng)考評(píng)都不如意。
????那個(gè)假期，我不斷思考，積極詢問其他優(yōu)秀班主任的管理方法。第二學(xué)期一開學(xué)，我和學(xué)生一起制定班規(guī)，充分利用班級(jí)量化制度，每周一評(píng)比，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。慢慢地，學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jī)都產(chǎn)生了積極變化。
????讓班級(jí)發(fā)生根本性變化的事，還是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和學(xué)生一起準(zhǔn)備開幕式表演，我聽取他們的意見選好方案后，每天陪他們一起練習(xí)，還請(qǐng)學(xué)校里的舞蹈老師來幫助我們。開幕式上，大家穿上統(tǒng)一的班服，整齊、特別的表演贏得了陣陣掌聲。
????經(jīng)過運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，孩子們更加認(rèn)真、團(tuán)結(jié)了，行為習(xí)慣也越來越好了。此后，我又組織了很多活動(dòng)，我漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，他們對(duì)我也多了一份依賴。
????班級(jí)整體有所改觀后，我開始關(guān)注學(xué)生個(gè)體。
????小峰性格內(nèi)向，喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都不好。我發(fā)現(xiàn)，這和他家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)系。
????每個(gè)母親都期望自己的孩子成才，小峰的母親也是如此，但她有些急于求成，導(dǎo)致小峰出現(xiàn)了抵觸情緒。
????我擔(dān)心直接安慰小峰會(huì)揭其傷疤，造成他對(duì)我的排斥，于是就從生活的點(diǎn)滴入手：小峰忘帶錢無法吃飯，我就帶他吃飯；他作業(yè)不會(huì)做，我就找同學(xué)幫他解惑，自己也隔三差五地為他補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文。
????慢慢地，小峰臉上有了笑容。一次，小峰主動(dòng)跟我說：“老師，我語(yǔ)文能跟上了，但數(shù)學(xué)還是跟不上?！币痪浜?jiǎn)單的話，讓我看到了他的進(jìn)取心，我明白，這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)。
????小明因?yàn)榧彝プ児噬钍艽驌簦液軗?dān)心，一有時(shí)間就找他談心。一次，我和任課老師一起去他家家訪，在這次家訪的過程中，我了解到小明家遇到的困難。我和任課老師商量，一起輔導(dǎo)小明學(xué)習(xí)，減輕他的家庭負(fù)擔(dān)。在大家的幫助下，小明的成績(jī)提高很快，也不再沉默寡言了。
????小峰和小明的改變，提醒著我一定要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生個(gè)體。只有走近他們，了解他們，才能真正溫暖他們，改變他們。
????在近三年的工作中，我深刻體會(huì)到，作為一名新時(shí)代的教師，要擁有敏銳的眼光，善于思考的頭腦，要能針對(duì)新時(shí)代的新特點(diǎn)，尋求科學(xué)有效的教育方法，這樣才能打開每個(gè)學(xué)生的心扉，與他們共同進(jìn)步。
????圖片由北師大克拉瑪依附校提供