????家長心聲
????謝謝你的耐心、細心、真心、責任心
????教師回應(yīng)
????我只是做了身為教師該做的事
????“3月底，孩子在放學(xué)途中腳部受傷，打上了石膏。由于學(xué)校防疫要求，我無法將他送到教室內(nèi)。起初我很不放心，但每天上下學(xué)時，我都能看到何老師等待的身影，看著她將孩子背進背出校園，我為之深深感動……孩子入校后，我很欣喜地看到了他的成長：會讀書寫字了、有禮節(jié)懂禮貌了……這些都要歸功于何老師和一年一班所有老師的耐心、細心、真心、責任心……”
????近日，北師大克拉瑪依附校一年級學(xué)生趙韻博的父親，給該班班主任何立姣送去了一面錦旗和一封感謝信，感謝她在孩子腿部受傷期間無微不至的照顧和關(guān)懷。
????“收到錦旗后，我很驚訝，也很感動。我只是做了身為教師該做的事，換成學(xué)校里其他老師，也會同樣悉心照顧孩子?！焙瘟㈡f，“感謝家長對我們工作的理解、支持和認可，我心里暖暖的。這面錦旗也會是我日后繼續(xù)前進的動力。”
????自2012年建校以來，北師大克拉瑪依附校始終堅持著“人·愛·創(chuàng)新”的核心價值，秉持著“立仁愛之德，樹擔當之人”的責任。在這所學(xué)校中，有關(guān)愛和教育的故事一直都在上演：
????2019年1月，當時就讀初二的學(xué)生小蔡為他的地理老師關(guān)宇暉、物理老師趙金地送去了錦旗感謝信。在小蔡母親病重時，他們及時伸出援手，盡心盡力地幫助小蔡的學(xué)習(xí)和生活；同年，很少開口與人溝通的學(xué)生小江，在教師朱君倬面前，一字一句地閱讀起了書本，用這一行動，表達自己對老師的感謝；2020年3月，古田南社區(qū)給該校黨委發(fā)來感謝函，表揚高三學(xué)生安塞爾江·艾斯哈爾在疫情防控工作中做出的貢獻，感謝學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時付出的努力……
????在這些溫暖事例的映襯下，教育者這個身份也顯得更有力量、有色彩。
????2019年，經(jīng)過學(xué)生和老師們的投票，該校將學(xué)校精神、學(xué)生形象和教師形象擬定成文，倡導(dǎo)全體教師用熱誠、忠實、無私的愛來對待學(xué)生和所從事的事業(yè)，努力培育能擔當重任的“四有好老師”。并按照所構(gòu)建的師訓(xùn)課程體系,針對師德和師能兩方面選取了30個教育專題,從全方位多角度鍛造老師的敬業(yè)精神、組織觀念、團隊意識、業(yè)務(wù)能力乃至行為舉止、著裝習(xí)慣。教師通過培訓(xùn)后，不僅能夠提升專業(yè)技能,也能具備更為良好的教師職業(yè)素養(yǎng)。
????該校相關(guān)負責人說，老師是除了家長外，陪伴在學(xué)生身邊時間最長的人。學(xué)校教師會以高度的責任感和事業(yè)心，細心關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的點點滴滴，力求將學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師工作做到最好。
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