龔舒婧進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)。（圖片由北師大克拉瑪依附校提供）
????在全國(guó)第十屆科學(xué)影像大賽中和第34屆新疆青少年科技創(chuàng)新大賽中，北師大克拉瑪依附校表現(xiàn)突出，攬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)。????5月13日，記者從北師大克拉瑪依附校獲悉以上信息。
????在全國(guó)第十屆科學(xué)影像大賽中，該校學(xué)生王樂(lè)祺、馬安琪、陳羽軒的影像作品《數(shù)碼探測(cè)月球表面積》和學(xué)生王珺瑤、比拉力·阿不力孜的作品《照明鞋套》獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
????“有天晚上我跟妹妹回家，發(fā)現(xiàn)樓道的燈壞了，我妹妹很怕黑，必須有人陪同才敢上下樓，所以我第一時(shí)間想到了這樣一個(gè)可以讓鞋子發(fā)光的設(shè)計(jì)，并且找了王珺瑤同學(xué)作為搭檔，一起制作。”比拉力·阿不力孜說(shuō), 他們作品的靈感來(lái)源于日常學(xué)習(xí)和生活。
????在第34屆新疆青少年科技創(chuàng)新大賽中，該校高二班學(xué)生龔舒婧獲青少年科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)；該校五年級(jí)全體學(xué)生收獲青少年科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)；教師蔣玲梅、施文娟獲科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。
????龔舒婧的參賽作品為《平版劃線法專用培養(yǎng)皿》，她介紹說(shuō)：“我很喜歡做生物實(shí)驗(yàn)，但在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能會(huì)由于一些操作失誤導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。所以我開(kāi)始思考，如何能最大程度避免這些問(wèn)題出現(xiàn)，這也是我這個(gè)設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源?！?/p>
????目前，龔舒婧的研究作品已經(jīng)完成了國(guó)家專利申請(qǐng)。
????龔舒婧的輔導(dǎo)教師沈成才說(shuō)：“這并不是我們我們首次在此類賽事中收獲佳績(jī)。在第33屆新疆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生何翔的研究項(xiàng)目就獲得了青少年科技創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。此次獲獎(jiǎng)，是學(xué)科成果的延續(xù)，更是一種突破?！?/p>
????她認(rèn)為，學(xué)校在這些科技類大賽中收獲頗豐絕非偶然。“學(xué)校不但十分重視教育教學(xué)質(zhì)量，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，尤其重視學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育，開(kāi)展了豐富的科技創(chuàng)新活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了勤于思考、樂(lè)于實(shí)踐、善于合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)品質(zhì)?！彼f(shuō)。
????獲科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果獎(jiǎng)的教師施文娟有著相同感受。
????“近年來(lái)，我們開(kāi)設(shè)了機(jī)器人課程、玩轉(zhuǎn)科學(xué)、環(huán)境探秘、小小科學(xué)技術(shù)等多門校本課程和小活動(dòng)，為學(xué)生們提供人性化、開(kāi)放式的科學(xué)教育。從上學(xué)期開(kāi)始，我們還從青少年科技活動(dòng)中心引入了十幾門課程資源?！笔┪木暾f(shuō)，這些課程既培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)及技術(shù)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精神。
????該校負(fù)責(zé)人介紹，科技素養(yǎng)是中小學(xué)生應(yīng)有的核心素養(yǎng)，學(xué)校未來(lái)將以教育科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)研究，將科技教育校本化、課程化、系列化，進(jìn)一步優(yōu)化科技教育的實(shí)施途徑，為學(xué)生搭建和引入更多優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)教育資源。