北師大克拉瑪依附校學生學習素描。 （圖片拍攝于疫情前，由北師大克拉瑪依附校提供）
第三中學學生學習京劇臉譜繪制。 （圖片攝于疫情前，由市第三中學提供）
第五小學學生合作用紫砂制作出的克拉瑪依友誼橋。 （圖片由第五小學提供）
????結(jié)合克拉瑪依本土特色、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容的特色美育課不斷出現(xiàn)????各類以培養(yǎng)學生自信心、創(chuàng)造能力、欣賞能力的美育活動豐富了學生的校園生活
????近日，《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》印發(fā)，提出以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，把美育納入各級各類學校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學校教育各學段。那么，我市各中小學學美育工作開展情況如何？
????記者了解發(fā)現(xiàn)，隨著我市教育轉(zhuǎn)型變革的不斷深化，我市各中小學對校園美育工作重視程度也在不斷提升，同時也在提高美育質(zhì)量、豐富美育內(nèi)涵上進行了有益探索。
????目前，我市各中小學校開設的美育課程不再局限于美術(shù)、音樂，結(jié)合克拉瑪依本土特色、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容的特色美育課不斷出現(xiàn)。各類以培養(yǎng)學生自信心、創(chuàng)造能力、欣賞能力的美育活動也為學生的校園生活增添了濃墨重彩的一筆。
????“大家可以先確定圓心和半徑，再利用圓的對稱性，進行觀察比較，最后將圖案涂上不同顏色。”在北師大克拉瑪依附校近日舉辦的校園數(shù)學節(jié)中，該校六年級組數(shù)學教師為學生開展了“圓的創(chuàng)意畫”比賽。與單純的數(shù)學競賽不同，這項比賽能讓學生在繪制過程中，真切感受到圓形圖案的美——除了形狀美，還包含著一種邏輯美。
????“我們深知，美育對于提高學生整體素質(zhì)、發(fā)展學生審美能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力具有十分積極的作用。我校不僅嚴格按照國家要求，開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，同時也開發(fā)了具有本地特色的藝術(shù)校本課程。在藝術(shù)活動方面，我校針對學生需求，建立學生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間。校內(nèi)每年也會組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動?！痹撔Ｋ囆g(shù)教研組組長王永勝介紹，雖然今年受疫情影響，很多藝術(shù)活動無法開展，但老師仍將美育貫穿到了日常教學工作中。
????在市第三中學，美術(shù)組教師結(jié)合自身特點，開設了素描、黑白裝飾畫、國畫、書法、美術(shù)鑒賞、手繪動漫、京劇臉譜繪制、創(chuàng)意拼貼等課程。學校美術(shù)組在美術(shù)功能教室創(chuàng)建了學生作品園地，先后舉辦了“百米長卷”、剪紙、現(xiàn)場書畫賽、美術(shù)作品展、“傳承中國傳統(tǒng)文化京劇臉譜的設計”“共建美好校園——手繪井蓋”等多項書畫活動。這些豐富多彩的活動校園內(nèi)營造出了濃厚的藝術(shù)氛圍，為學生創(chuàng)造了美育展示平臺。
????在第五小學，充滿特色的紫砂陶藝教學提升了學生的創(chuàng)造力、想象力和藝術(shù)感受力。
????該校教師說，隨著紫砂課的開設，學生的學習方式發(fā)生了變化，他們深入生活搜集創(chuàng)作素材，在創(chuàng)作過程中需要不斷解決問題，修改完善，由被動接受知識變?yōu)橹鲃犹剿髦R。
????而對于美育對青少年成長的重要性，幾所學校的教師都有著相同看法。他們都認為，美育的意義不僅僅是讓孩子培養(yǎng)一門特長或業(yè)余愛好。
????“美育是潛移默化、潤物無聲的，對人的影響也并非即時可見。重點在于，要讓學生在接受美育教育的過程中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，陶養(yǎng)高雅的審美趣味，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，增強文化自信?！蓖跤绖僬f。